Тема: « Пересказ русской народной сказки «Лиса и козел»

С целью создания положительно- эмоционального настроя воспитателем был использован прием вхождения в игровую ситуацию «посещение театра» и закреплены знания о правилах поведения в театре.

С целью активизации внимания детей и повышения интереса к литературному материалу использовалось ТСО( просмотр сказки на экране).

Для обогащения словаря на занятии были созданы условия для развития умения детей составлять развернутые рассуждения о поступках героев сказки.

Были использованы упражнения на точность словоупотребления, на выбор и качество образных средств ( устойчивых выражений, фразеологизмов, пословиц).

На занятии у детей была возможность высказывать свое мнение, давать оценку героям.

Шла работа по обогащению речи детей выразительными средствами (метафорами, эпитетами), на развитие умения выстраивать высказывания использовались сложные предложения разных типов.

Для закрепления представления воспитанников о структуре сказки применялись опорные схемы, составлен план сказки.

Параллельно шла работа над интонационной выразительностью и актерским мастерством.

Для активизации внимания и повышения интереса был использован прием пересказа сказки по ролям с элементами костюмирования.

Для удовлетворения потребности детей в двигательной активности использовались две физкультминутки, содержание которых было связано с тематикой занятия.

При подведении итогов занятия воспитанники давали объективную, развернутую оценку результатам работы своих товарищей.

В результате цель занятия была достигнута, задачи решены.

Воспитанники пересказали сказку по ролям близко к тексту, применяли в своей речи средства художественной и интонационной выразительности.