Совместное детско-родительское занятие по развитию речи. Тема: "Катя нашла Котёнка"

Цели: 1. Учить детей слушать рассказ без наглядного сопровождения и

работать над пониманием прочитанного.

2. Способствовать правильному произношению звуков «ц», «с».

3. Прививать любовь и заботу к животным.

Оборудование: кукла, котенок, блюдце, геометрические фигуры, рисунки

котов, краски, разрезные картинки котов.

Ход занятия:

1. Орг. момент: Игра «Найди свой стул» (детям раздаются геометрические фигуры, они ищут стул с такой же фигурой)

2. Новый материал» (Приходит кукла Катя)

- Кукла Катя рассказала мне историю, которая с ней произошла вчера, а про кого эта история вы узнаете, если соберете картинку.

«Вышла Катя гулять во двор. Подошла Катя к песочнице и стала лепить из песка пирожки. Много пирожков испекла Катя. Устала. Решила отдохнуть. Подошла к скамейке и слышит: «Мяу, мяу» - котенок мяукает, тоненько так, жалобно. «Кис – кис – кис» - позвала Катя, и из-под скамейки вылез серый пушистый котенок.

Взяла Катя котенка на руки. Он прижался к девочке и замурлыкал «Муры-мур, муры-мур». Пел, пел и уснул. А Катя сидит тихо, не хочет котенка будить. «А я тебя ищу!» - сказала бабушка, подойдя к Кате. «Ц-ц-ц» - Катя приложила палец к губам и показала на спящего котенка.

Потом Катя с бабушкой обошли всех соседей, чтобы узнать не потерялся ли у кого котенок. Но котенок оказался ничейный. И бабушка позволила Кате взять его домой».