Развитие речи.В деревню к бабушке.

В деревню к бабушке.

Цель. 1 Использование сказочной формы для коррекции речи детей -звукоподражание.

2.Учить строить простое предложение из 2-3 слов.

3.Учить отвечать на вопрос простым предложением.

4.Закрепить понятие--домашние---животные.

5.Воспитывать отзывчивость ,доброту к животным.

6.Расширять представление детей об окружающем мире.

Ход занятия.

Ребятки,сегодня мы с вами совершим недалёкое путешествие,Мы поедем в гости к бабушке.Она живёт в деревне.

Хотите поехать? Ответы детей-да!

Тогда беритесь за реки,держитесь крепко-поехали.\звучит весёлая музыка\тра-та-та-,тра-та-та,мы везём собой кота...\

Дети идут по кругу взявшись за руки,поют знакомую песенку.

Восп.Ну вот мы и приехали.Садитесь на стульчики отдыхайте.А вот и домик бабушки.Давайте позовём бабушку-ба-ба...

Дети повторяют за воспитателем-ба-ба,ба-ба....

Восп. Что то она не отзывается...Пойду посмотрю....\воспитатель уходит и быстро надевает платок\.

Бабушка-Здравствуйте дети,здравствуйте мои хорошие...Спасибо что вы ко мне приехали.Как я рада,как я рада.

Я хочу показать вам своих домашних животных,Их у меня много...Смотрите вот это моя любимая кошка,.

Как она говорит? Мяу! Мяу! Дети повторяют за воспитателем -мяу,мяу!

Как она песенки поёт ? Мур,мур-р-р Бети повторяют -мур-р-р,мур-р-р! Правильно! Но сегодня она грустная очень,

Помогите мне её развеселит...Давайте поиграем с ней.. Пальчиковая игра ...

"Кошка с мышкой танцевала ,танцевала и упала-бах!!! Кошка мышку подняла и опять плясать пошла..."

Дети указательным и средним пальцами "бегают" по ладошке...Бах-хлопок руками и снова бегают по ладошке.\

Баб. Ой смотрите -кисонька повеселела...Спасибо ребятки!! Иди киса погуляй!!!/уносит кошку/

А ещё дети у меня есть корова...Я её кормлю,ухаживаю за ней,а она мне за это даёт молоко..Я люблю своих домашних животных...

Давайте поиграем с моей коровушкой,Она у меня хорошая..\пальчиковая игра-Я корова-Му.

Спасибо вам мои хорошие за помощ ,ярада была вас повидать ,а теперь вам пора домой

досвидания ребятки,до новых встречь.\звучит музыка,дети взявшись за руки уходят\

Я корова -Му-два указательных пальца над головой.

Гуляю по лугу-указательный и средний "бегут" по ладошке.

Я корова строгая-дети грозят пальчиком.

Большая-руки в стороны

длинноногая- руки вверх.

Надоело мне одной,побреду к себе домой- Пальцы большой и средний гуляют по ладошке.

А кого бодну-По два пальца вперёд-бодают...

Тот тоже скажет Му-у -у дети говорят -му-у -у.

Баб. Вот ка славно мы поиграли с моей коровушкой. Иди погуляй...\Уносит корову\

Посмотрите кто у меня ещё есть ? Дети отвечают -это лошадка! Правильно мои хорошие -лошадка.

Давайте мы про неё стих расскажем все вместе." Я люблю свою лошадку.причешу ей шорстку гладко

Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости...

Посмотри лошадка какие у меня хорошие дети,но им пора домой .Давай скажем им досвидания..