Развитие мелкой моторики дошкольников с ОНР

Успех коррекционно-воспитательной работы в логопедической группе определяется строгой системой, суть которой заключается в «оречевлении» всего учебно-воспитательного процесса, всей жизни и деятельности детей в ДОУ. Единственный путь осуществления оречевления – это тесное взаимодействие и преемственность в работе всего педагогического коллектива, единства требований, предъявляемых детям (при решении специалистами разных функциональных задачах и методах коррекционной работы). Известно, что комплексное воздействие и эффект многократного ежедневного повторения речевого материала в разных видах деятельности на разных занятиях очень важен как для восприятия речи детьми, так и для её актуализации.