"Русские былины как средство приобщения детей шести лет к устному народному творчеству и истории России"
Содержание.
1. Актуальность.
2. Научная обоснованность.
3. Технология.
4. Работа с детьми.
o Тематическое планирование.
o Критерии диагностического обследования детей.
o Диагностическая карта.
o Работа с детьми по теме "Илья Муромец".
o Работа с детьми по теме "Ставр Годинович".
o Работа с детьми по теме "Садко".
o Итоговая совместная деятельность.
o Работа с детьми по теме "Добрыня и Змей".
o Работа с детьми по теме "Вольга и Микула".
o Работа с детьми по теме "Вавила и скоморохи".
o Итоговая совместная деятельность.
5. Работа с кадрами.
o План работы с педагогами.
o ОДИ "Колесо истории".
6. Работа с родителями.
o План работы с родителями.
o Блиц-турнир.
o Фольклорный праздник "Играй, гармонь!".
7. Результативность.
8. Приложения.
Былины.
o "Илья Муромец и Соловей-Разбойник".
o "Ставр Годинович". o "Садко". o "Добрыня и Змей".
o "Вольга и Микула".
o "Вавила и скоморохи".
Сценарии совместной деятельности.
o Путешествие по Древней Руси. "Илья Муромец и Соловей Разбойник".
o Путешествие по Древней Руси. "Ставр Годинович".
o Путешествие по древней Руси. "Садко".
o Путешествие по Древней Руси. "Добрыня и Змей".
o Путешествие по Древней Руси. "Вольга и Микула".
o Путешествие по Древней Руси. "Вавила и скоморохи".
Автор: Сафина Евгения Геннадьевна