"Добро поощряй, а зло порицай"

Цель: воспитывать бережное и гуманное отношение к животным, создать положительный эмоциональный настрой.

Программные задачи:

Обучающие: расширять знания и кругозор детей о домашних животных, учить понимать состояние и поведение животных, способствовать формированию целостной картины мира.

Развивающие: развивать мышление, внимание, память, речь (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи),

развивать общую и мелкую моторику рук, творческое воображение.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к животным, чувство сострадания, желание помочь кому - либо в трудную минуту. Воспитывать чувство ответственности за тех, кого приручили. Формировать навыки сотрудничества, и взаимопонимания.

Интеграция образовательных областей:

· коммуникативно-личностное развитие;

· познавательно-речевое развитие;

· художественно-эстетическое развитие;

· физическое развитие;

Предварительная работа:

Ø Чтение «Усатый полосатый», «Глупый мышонок», «Кто сказал «Мяу»;

Ø Беседа по теме: «Домашние животные», «Наши друзья – кошки, собаки»;

Ø Подвижные игры: «Лохматый пёс», «Кошки – мышки»;

Ø Дидактические игры: «Чей детёныш?», «Кто в этом домике живет?»;

Ø Рассматривание сюжетных картинок, иллюстраций о животных;

Ø Обсуждение ситуаций: «Если кошка кормит своих котят, то… »;

Ø Продуктивная деятельность: рисование: «Мой друг», коллаж из рисунков «Котята играют»; лепка «Кошка с котятами»; коллективная лепка «Во дворе у бабушки»; коллективная аппликация: «В деревне»;

Ø Совместная творческая деятельность: фотоколлаж «Всё о кошках и собаках»;

Ø Игровая деятельность: инсценировка сказки «Теремок», сюжетно-ролевые игры «Доктор Айболит», «На ферме».

Ø Мини- музей «Наши друзья» (выставка игрушек домашних животных);

Ø Просмотр мультфильмов: «Каникулы в Простоквашино», «Котёнок Гав», «Кот Леопольд», «Козлёнок, который считал до 10», «На лугу пасутся ко… ».

Ø Разучивание стихотворений, пальчиковых гимнастик, потешек.

Ø Привлечение родителей к участию в осуществлении педагогического проекта «Мы в ответе за тех, кого приручили», в создании коллекций фотографий с домашними животными, рисунков, рассказов, и т.д.