"Белая книга зимы" НОД
Конспект непосредственно - образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста: на тему:
«Белая книга зимы»
Цель: Развитие речевых навыков детей старшего дошкольного возраста.
Задачи в образовательных областях:
«Коммуникация»; Упражнять в составлении коллективного рассказа; формировать умение образовывать имена существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов; обогащение словаря по лексической теме «Зима», закрепить знания детей о зимних природных явлениях, взаимосвязью их с жизнью человека.
Учить детей строить предложения на заданную тему, отвечать на вопросы развернутым предложением.
«Познание» Закреплять знания о признаках зимы. Развивать память, мышление.
«Чтение художественной литературы» (понимать смысл прочитанного и отвечать на вопросы).
«Социализация» (принимать поставленную задачу, действовать по правилам).
«Здоровье» (повышать двигательную активность, способствовать снятию напряженности). Развивать общую и мелкую моторику, речевое дыхание, слуховое и зрительное внимание.
Словарная работа:
• Обогащать активный словарь детей: слова-названия природных явлений (зима, мороз, метель, снег, снегопад, сугроб,) ; слова-названия действий (дуть, падать, прилетать, кормить, насыпать, кататься) ; слова-признаки предметов (белый, сильный, злой, красивый, прозрачный, скользкий, хрупкий, гладкий)
• Закрепление правильного согласования существительных и прилагательных в роде, числе.
Конспект непосредственно - образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста: на тему:
«Белая книга зимы»
Цель: Развитие речевых навыков детей старшего дошкольного возраста.
Задачи в образовательных областях:
«Коммуникация»; Упражнять в составлении коллективного рассказа; формировать умение образовывать имена существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов; обогащение словаря по лексической теме «Зима», закрепить знания детей о зимних природных явлениях, взаимосвязью их с жизнью человека.
Учить детей строить предложения на заданную тему, отвечать на вопросы развернутым предложением.
«Познание» Закреплять знания о признаках зимы. Развивать память, мышление.
«Чтение художественной литературы» (понимать смысл прочитанного и отвечать на вопросы).
«Социализация» (принимать поставленную задачу, действовать по правилам).
«Здоровье» (повышать двигательную активность, способствовать снятию напряженности). Развивать общую и мелкую моторику, речевое дыхание, слуховое и зрительное внимание.
Словарная работа:
• Обогащать активный словарь детей: слова-названия природных явлений (зима, мороз, метель, снег, снегопад, сугроб,) ; слова-названия действий (дуть, падать, прилетать, кормить, насыпать, кататься) ; слова-признаки предметов (белый, сильный, злой, красивый, прозрачный, скользкий, хрупкий, гладкий)
• Закрепление правильного согласования существительных и прилагательных в роде, числе.
Автор: Гузенко Марина Николаевна