Психолого-педагогические основы речевого развития дошкольников 4-5 лет

Речь человека является особым видом его деятельности и отражает мышление человека, реализуя его языковыми средствами (словом, словосочетанием, предложением).
Процесс речевого развития дошкольника является основным условием формирования речевой компетентности многокомпонентного образования, факторами которого выступают фонетическая, лексическая, грамматическая компетенции, включающие знания, умения, навыки, соответствующие требованиям жизни. Дошкольный возраст представляет собой процесс интенсивного умственного развития ребенка. В связи с этим особое значение приобретает проблема развития речи дошкольника. Поэтому данную проблему в современном дошкольном образовании необходимо рассматривать как основу воспитания и обучения дошкольников.
Основной целью данной работы является: изучение особенностей речевого развития дошкольников 4-5 лет.
Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
1.Выявить развитие звукового аспекта речи ребёнка 4-5 лет;
2.Сформулировать словарную работу с ребенком 4-5 лет ;
3.Определить грамматическую правильность речи ребенка 4-5 лет;
4. Выделить связную речь детей в возрасте 4-5 лет.
Для написания работы были использованы работы следующих авторов: Батуев А.С., Гиппенрейтер Ю.Б., Мухина В.С., Репина Т.А., Шаповаленко И.В.