Проект "Волшебный мир Корнея Чуковского" Проект "Волшебный мир Корнея Чуковского" Воспитатели: Морозова Т.В. Селезнева В.Н.
Вид проекта: творческо - познавательный.
Срок реализации проекта: краткосрочный (3 недели).
Участники проекта: дети, родители, воспитатели старшей группы.
Актуальность
Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Огромно воспитательное, познавательное и эстетическое значение произведений К.И.Чуковского, т.к. они расширяют знания ребенка об окружающем мире, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Результаты диагностики детей старшего возраста показали, что 50% не могут назвать ни одного детского писателя, 45% детей не могут передать содержание прочитанного произведения. Кроме этого анкетирование родителей показало, что 85% родителей не читают детям книг или читают 1-2 раза в неделю. Результаты анкетирования родителей и диагностики детей в области "Чтение художественной литературы" послужили поводом для разработки проекта "Волшебный мир Корнея Чуковского". Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К.И.Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.
Проблема: Отсутствие интереса у детей к чтению художественной литературы.
Причины:
1. Недостаточно уделяется времени чтению художественной литературы в ДОУ и в семье.
2. Непонимание родителей значения чтения детских книг для воспитания ребенка – читателя.
3. Интерес к книге подменяется просмотром телевизора и компьютерными играми.
Цель проекта: Приобщение детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского.
Задачи:
1. Учить детей понимать занимательность сюжетов сказок К.И. Чуковского, особенность его языка.
2. Формировать у детей и взрослых устойчивый интерес к чтению художественных произведений, вырабатывать навыки грамотного читателя через совместные мероприятия.
3. Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания.
4. Воспитывать любовь к творчеству автора.
5. Активизировать влияния семейного воспитания на развитие дошкольников, приобщение родителей к проблемам детского чтения.
Ожидаемые результаты:
1. Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К. И. Чуковского.
2. Приобретение и углубление знаний детей о жизни и творчестве К. И. Чуковского.
3. Проявление у дошкольников желания обращаться к книге не только для развлечения, но и приобретения знаний.
4. Приобретение интереса родителей к семейному чтению литературных произведений.
План реализации проекта:
Подготовительный этап
Сбор информации и необходимого материала для реализации проекта;
Вовлечение детей и родителей в процессе решения поставленных задач;
Разработка плана мероприятий;
Основной этап.
Реализация проекта в разных видах деятельности с учетом интеграции образовательных областей:
Образовательная область
Совместная деятельность
Физическое развитие
Физическая культура
Выполнение движений под стихотворение "Скрюченная песня"
Пальчиковая гимнастика "Свинки"
Подвижные игры "Паутинка", "Путаница" и т. д
Здоровье
Эмоциональное насыщение детей, способствующее укреплению психического здоровья (социо игры).
Познавательно-речевое развитие
Познание
Игры "Угадай, к какой сказке иллюстрация", "Узнай героя сказки по описанию"
Викторина по мотивам произведений К. И. Чуковского.
Коммуникация
Рассматривание иллюстраций к сказкам К. И. Чуковского.
Игра "Расскажи, что видишь на картинке", "Доскажи словечко"
Заучивание наизусть отрывков из сказок Чуковского.
Чтение художественной литературы
Чтение стихов и сказок К. И. Чуковского
Драматизация сюжетов знакомых сказок.
Социально-личностное развитие
Социализация
Игры на основе сюжетов сказок и стихов
Сюжетно-ролевая игра "Ветеринарная лечебница"
Труд
Наведем порядок в книжном уголке, вымоем кукольную посуду.
Знакомство с профессией ветеринара.
Безопасность
Правила безопасного поведения на примере сказок Чуковского.
Художественно-эстетическое развитие
Художественное творчество
Лепка героев сказки "Муха-Цокотуха" (коллективная работа) из пластилина
Рисование на тему "Кто убежал от Федоры"
Взаимодействие с семьями воспитанников
1. Организация библиотечки творчества К.И. Чуковского ;
2. Совместное творчество "Мой любимый сказочный герой"
Автор: Морозова Татьяна Васильевна