Помощь логопеду в обогащении словарного запаса через тему "Насекомые".

Цели:

Программное содержание.

1. Обучающие задачи:

2. Речевые задачи:

3. Развивающие задачи:

4. Воспитательные задачи:

Ход реализации проекта.

Я работаю в логопедической группе с детьми 5-6 лет. Чтобы достичь поставленной цели я решила создать компьютерную игру обучающего характера.

Для этого:

При создании презентации, учитывая что она предназначена для маленьких детей, я старалась размещать на странице как можно меньше текста. Для текста подбирала короткие фразы, крупный шрифт и хорошо читаемые сочетания цвета и фона.

Для того чтобы на слайде текст не мешал выполнять задания, и было интересно детям, вопросы появляются по щелчку на «солнышко». Исчезают вопросы через 4 секунды за край листа.

Переход от слайда к слайду выбрала «растворение». Чтобы было интересно играть, все рисунки, фотографии насекомых, фоновые картинки с персонажами я подобрала яркими, весёлыми, понятными, интересными и привлекательными для детей.

В итоге получилось 11 слайдов.

1 и 2 слайды – название презентации и инструкция.

3, 4 и 5 слайды - уточнение знаний детей о насекомых.

6, 7 и 8 слайды – обогащение словаря, развитие познавательных способностей детей.

9 и 10 слайды – закрепление знаний по теме «Насекомые».

11 слайд – поздравление с окончанием игры.

В итоге я заметила, что дети с огромным интересом работали выполняя задания. Дети были максимально включены, увлечены в игре и активные и пассивные. Уровень понимания информации был более высокий, чем на обычном занятии. Небольшие трудности возникли в задании из 6 слайда, но после уточнения и приведения примеров, дети успешно справились с заданием.

Обучающие компьютерные игры активируют познавательную деятельность детей, делают её более продуктивной и усиливают усвоение материала.