Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

МБДОУ «Холм-Жирковский детский сад «Теремок» НОД развитие связной речи «Сочиняем сказку» Второй младшей группы Байкова Замира Худайбердиевна

Скачать
67.77 КБ, 706370.docx Автор: Байкова Замира Худайбердиевна, 31 Мар 2015

МБДОУ «Холм-Жирковский детский сад «Теремок»

НОД развитие связной речи

«Сочиняем сказку»

Второй младшей группы

Байкова Замира Худайбердиевна

Воспитатель 1 кв-ая категория

2013г

НОД развитие связной речи 2 мл.группа

«Сочиняем сказку»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Безопасность»

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная.

Цель: Учить составлять сказку по схеме.картинкам

Задачи

Обучающие: Учить составлять сказку из 2-3 предложений по картинке.

Учить составлять небольшую сказку по схеме, соблюдая последовательность.

Уточнить и закрепить правильное произношение звуков [a], [у], учить чётко, артикулировать их, способствовать развитию речевого дыхания.

Развивающие: Развивать память, внимание, воображение.

Воспитательные: Вызывать желание у детей участвовать в разговоре (беседе) с воспитателем.

Воспитывать доброе, чуткое отношение к диким животным.

Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы: Д.Мамин — Сибиряк «Сказка про храброго зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост», «Три медведя»,«Лиса и заяц» в обр. В. Даля.

Учить составлять короткие описательные рассказы по предметным картинкам.

Прослушивание аудиокассет «Звуки природы», «Звуки окружающего мира».

Загадывание загадок.

Рассматривание книжных иллюстраций.

Дидактические настольно – печатные игры: «Чьи детки», лото «Четвертый лишний».

Словесные дидактические игры: «Чей голос», «Сравни разных зверят»

Материал: Игрушки (заяц, лиса ёжик, медведь), Лесовичок ,кукла-Маша, ёлки, деревья. Модель составление сказки.Книга сказка «Маша и медведь»

Словарная работа: звери, белка, заяц, лиса, медведь, лесовичок.

Планируемые результаты детей: умеют использовать предлоги «за», «под», «на» умеют поддерживать беседу, высказывают свою точку зрения; выражают положительные эмоции (интерес, радость); активно участвуют в подвижных играх.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята сегодня нас пригласили в сказочный лес. Отправимся. Но прежде, чем отправится, я предлагаю отгадать загадку.

Воспитатель:

«Стоит Антошка – шляпа да ножка»

Воспитатель: Что это?

Дети: Гриб.

Воспитатель: Ребята, в сказочном лесу гриба называют Лесовик-боровик (лесовичок-боровичок)

Воспитатель: Отправляемся в лес в гости лесовику. Мы возьмем гостинцы для лесовика –боровика.

А поедим, мы в поезде (дети строятся друг, за другом).

Воспитатель: Заводим паровоз Ту-ту-ту!

Паровоз, паровоз новенький блестящий,

Он вагончики повёз будто настоящий.

Кто едет в поезде?

Наши ребятишки.

Все ребята ехали и в лес, в гости лесовику приехали.

Здравствуй, лес, дремучий лес
Полный сказок и чудес!
Что в глуши твоей таится,

Что с деревьями творится.

Всё открой не утаи,

ты же видишь, это мы.

Воспитатель: Посмотрите, лес нам открыл свои владения (дети заходят)

Посмотрите, что растет в лесу? (деревья, ёлки).

А, кто под деревом сидит? (зайка, волк, лисичка)

Кто под пенёчком (ёжик, медведь)

А кто это? Птичка.

Воспитатель: Ребята птичка хочет с вами поиграть.

Где сидит птичка? На ёлке.

А сейчас? Под ёлкой.

А сейчас? За ёлкой.

Воспитатель: Кто это плачет. Девочка Маша. Маша, ты почему плачешь.

Маша: Я, заблудилась в лесу. Пошла в лес за грибами, да и заблудилась.
Воспитатель: А ты звала на помощь. Нет.

Воспитатель: Ребята давайте сядем на пенечке и поговорим.

Воспитатель: Ребята, а если кто-то заблудиться в лесу, как надо кричать, чтобы нас услышали?

Дети: А-у, а-у, а-у. (Дети повторяют хором и индивидуально, тихо и громко, еще громче)

Выходит на крик Лесовичок-боровичок.

Воспитатель: Смотрите вот и старичок лесовичок. Что нужно сказать (дети здравствуй).

Лесовичок: Я услышал ваш крик и поспешил на помощь. Ребята, я очень рад, что вы не заблудились. А отгадывали загадку, назвали моих лесных друзей, что в лесу растут деревья, ёлки, встретили и сказали Маши о том, что если заблудишься в лесу, нужно кричать А-у, А-у, А-у.

Воспитатель: Правильно. Молодцы! Маша ты поняла, что нужно кричать Ау-Ау-Ау.

Воспитатель: Ребята помните сказку» Маша и медведь; Куда пошла Маша. Что случилось с Машей. А теперь давайте все вместе сочиним сказку про девочку, которая пошла в лес за грибами.

Воспитатель: Давайте вместе придумаем, как звали нашу девочку?

(Дети предлагают имена, воспитатель выбирает какое-нибудь одно имя. Воспитатель выкладывает алгоритм сказки и рассказывает)

-Жила-была девочка Алёна. Взяла она корзинку и пошла в лес. В лесу грибов много-много. Насобирала Алёна полную корзинку грибов и пошла домой.

Воспитатель: Лесовичок поиграй с нами. «Как у наших у зверят »

Как у наших у зверят (Хлопки в ладоши)

Лапки весело стучат:

Лапками потопали

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (Топают ногами)

А потом вприсядочку (Приседания)

Пляшут звери рядышком. (Прыжки на месте)

А как пустятся бежать (Бег на месте)

Никому их не догнать.

Воспитатель: Ребята, кто расскажет Лесовичку и Маше сказку, которую сочинили.

(Дети по схеме повторяют сказку2-3 ребенка)

Воспитатель: Где растут грибы?

Дети: В лесу

Воспитатель: Сколько грибов растёт в лесу?

Дети: Много.

Воспитатель. Лесовичок, скоро наступит праздник Новый год (прийдет)

И мы для леса принесли подарки снежинки, что бы ёлочки были красивые нарядные (дети украшают ёлки)

Лесовичок . Спасибо.

Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться в детский сад. Поедим обратно в поезде (дети строятся) Звучит песня.

Воспитатель: Где мы были ребята? В лесу.

А кто нас позвал в лес? Лесовичок.

А что мы сочиняли в лесу? Сказку.

Про кого? Про девочку.

Воспитатель: Ребята лесные звери вам приготовили угощение. Яблоки.

А, лесовичок предлагает вам игру «Кто быстрее соберет грибы»


Автор: Байкова Замира Худайбердиевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ МБДОУ «Холм-Жирковский детский сад «Теремок» НОД развитие связной речи «Сочиняем сказку» Второй младшей группы Байкова Замира Худайбердиевна Байкова Замира Худайбердиевна 31 Мар 2015
документ НОД развитие связной речи «Сочиняем сказку» Байкова Замира Худайбердиевна 31 Мар 2015
документ НОД по социально-личностному развитию детей «Ярмарка- народная игрушка» Байкова Замира Худайбердиевна 16 Ноя 2015
документ МБДОУ детский сад №1 п. Радченко ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ для детей 2 младшей группы ТЕМА: «В гостях у сказки» Титова Наталья Николаевна 11 Июн 2015
документ Конспект НОД Тема: «Волшебное путешествие в сказку «Гуси-лебеди»» Воспитатель Урузбаева Марина Николаевна МБДОУ Детский сад №13 г. Кропоткин Урузбаева Марина Николаевна 30 Мар 2015
документ МБДОУ детский сад №1 п. Радченко Конспект по ознакомлению детей 2 младшей группы с художественной литературой ТЕМА: «Повторное чтение стихотворений про автомобили» Шаркалова Светлана Анатольевна 11 Июн 2015
документ МБДОУ детский сад №1 п. Радченко Конспект по ознакомлению детей 2 младшей группы с художественной литературой ТЕМА: « Стихи про легковые и грузовые машины» Яковлева Татьяна Юрьевна 11 Фев 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя МБДОУ «Детский сад № 345» г. о. Самара Холдобина Людмила Георгиевна с детьми второй младшей группы Тема: «Приключения колобка» Холдобина Людмила Георгиевна 19 Окт 2015
разное «ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ». Воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида № 122 Кислякова В.П. Альбертовская Любовь Дорофеевна 4 Апр 2015
документ Конспект занятия по развитию речи с детьми первой младшей группы «Путешествие в страну сказок» Айзатуллина Замира Ахмедовна 16 Мар 2016
разное «Сочиняем сказку сами» гафиятуллина 30 Мар 2015
документ «В гости к бабушке» план-конспект НОД во 2 младшей группе Айзатуллина Замира Ахмедовна 16 Мар 2016
документ ОПЫТ РАБОТЫ Тема: «Активизация связной речи детей второй младшей и средней группы в процессе театрализованной деятельности». Евсюкова Людмила Яковлевна 8 Фев 2016
документ Конспект занятия по познавательному развитию в младшей подгруппе «Как мы Снегурушку искали» (с элементами гражданского воспитания) МБДОУ Стеклозаводский детский сад №8 "Солнышко" 20 Фев 2016
документ Развлечение с родителями и детьми подготовительной группы « Книги – наши лучшие друзья». Воспитатель: Горкина С.С. р.п. Пышма МБДОУ ПГО « Пышминский детский сад № 7» Горкина Светлана Сергеевна 30 Мар 2015
документ Игра-драмматизация с детьми второй младшей группы «Теремок» Яковлева Марина Ивановна 19 Окт 2015
документ Конспект комплексного познавательно-речевого занятия «Стоит в поле теремок» /для детей второй младшей группы/ Остроухова Ирина Юрьевна 7 Фев 2016
документ Беседа с детьми подготовительной группы на тему: « Солдатами не рождаются, солдатами становятся». Месячник по военно-патриотической работе в МБДОУ» Детский сад № 3». Воспитатель Учускина Елена Семёновна. Учускина Елена Семеновна 12 Дек 2015
документ Конспект НОД «Моя Родина» (развитие связной речи). Автор: воспитатель Перминова В.Н. МБДОУ№72 г.Мурманска 7 Апр 2015
документ Ежегодный отчет воспитательно-образовательной работы В 1 младшей группе Байкова Замира Худайбердиевна 4 Апр 2015
документ Конспект НОД по развитию речи для детей средней группы «Мой любимый детский сад» тренина лариса владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД «Мой папа» по развитию речи с детьми второй младшей группы. Аширова Надия Харрясовна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированной НОД по образовательной области «Физическое развитие» во второй младшей группе «Осенние лужи» МКДОУ Детский сад №23 «Колокольчик» Конспект интегрированной НОД по образовательной области «Ф Захаревич Анастасия Олеговна 31 Мар 2015
документ АДМИНИСТРАЦИЯ г. ПУЩИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 1 «Рябинка» Занятие во второй младшей группе Тема: «Поиграем с Егоркой» Тышкова Татьяна Владимировна 16 Окт 2015
документ Интегрированная НОД (познавательно – речевое развитие, художественно-эстетическое развитие) для детей второй младшей группы. «Стихотворение А. Барто «Кораблик». Элементы опытно-экспериментальной деятельность «Кораблик из бума Кононенко Людмила Сергеевна 30 Мар 2015
документ Сочиняем сказку «День рождения цапли». Кадырова Ойгул Иркиновна 21 Дек 2015
документ Конспект НОД по познавательно-речевому развитию для детей второй младшей группы «В гости к бабушке» Наталья Григорьевна Коструб 19 Мар 2016
документ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО АППЛИКАЦИИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.   МБДОУ «ЦРР – детский сад «Колокольчик»                    Тодинова Евгения Валерьевна 31 Мар 2015
документ Конспект по развитию связной речи во второй младшей группе «Рассказывание детям народной сказки «Петушок и бобовое зернышко». Сердюкова Анна Григорьевна 1 Мар 2016
документ "Мухомор". Конспект НОД для средней группы. Конспект НОД для средней группы«Мухомор» (рисование пластилином). Автор: Кабанова Тамара Сергеевна, воспитатель МБДОУ Детский сад №30 Кабанова Тамара Сергеевна 2 Мая 2015
документ Сообщение для родительского собрания на тему: «Развитие связной речи детей во второй младшей группе» Сорокина Надежда Ивановна 15 Ноя 2015
документ Конспект НОД по развитию речи с детьми второй младшей группы. Тема « Заучивание стихотворения «Трудолюбивый колобок» с помощью мнемотаблицы». Мещанинова Татьяна Владимировна 14 Янв 2016
документ Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Овощи» Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Овощи» Манцигина Оксана Сергеевна 30 Мар 2015
документ Конспект совместной деятельности с детьми второй младшей группы с использованием ИКТ, игровых, здоровьесберегающих технологий по теме: «Путешествие в сказку Колобок с элементами театрализации» Пынник Татьяна Геннадьевна 2 Мая 2015
документ Конспект образовательной деятельности по развитию связной речи и звуковой культуре во второй младшей группе. Тема: «Осенние месяцы» Новикова Полина Борисовна 30 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С МАЛЫМИ ФОЛЬКЛОРНЫМИ ФОРМАМИ» Железнова Елена Николаевна 15 Окт 2015
документ конспект НОД по ознакомлению с социальной действительностью во второй младшей группе «Мой любимый детский сад» Сюсюкало Светлана Анатольевна 6 Июл 2015
документ Интегрированная НОД (познавательн-речевое развитие) для детей второй младшей группы на тему «Пересказ русской народной сказки «Кот, петух и лиса». Кононенко Людмила Сергеевна 5 Апр 2015
документ «Мамин праздник» сценарий к 8 Марта для детей второй младшей группы Шумский детский сад 26 Мар 2016
документ Конспект занятия по развитию речи в старшей группе воспитателя МБДОУ «Детский сад № 73» Бондаренко Д.А. КВН «В стране желтого цвета» Бондаренко Дарья Александровна 30 Мар 2015