Конспект занятия тема: "Сочиняем сказку про Деда Мороза"
Тема: «Сочиняем сказку про Деда Мороза».
Цель: Учить детей сочинять сказки, на задуманную тему.
Продолжать совершенствовать диалогическую форму речи.
Поощрять попытки детей высказывать разные точки зрения в ответах на поставленный вопрос.
Развивать речь, память, образное мышление, фантазию и творчество детей.
Воспитывать умение выслушивать рассказ товарища.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
(На доске картинки: снежинки, коньки, градусник, лыжи, санки).
Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на картинки, как вы думаете, о чём мне хочется с вами поговорить?
- Конечно, я хочу с вами поговорить о зиме.
-Как вы догадались?
- Какие приметы зимы видны на картинках?
- Назовите приметы зимы. ( День становится короче, а ночь длиннее, понижается температура воздуха, идёт снег, реки, озёра покрываются льдом. Синички поднимают с утра писк - ожидай мороза, а если снежинки летят крупными хлопьями - будет оттепель).
ИГРА "ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО".
- Ребята, а какой самый красивый, самый чудесный, весёлый праздник бывает зимой? ( Новый год).
- Новый год, Новый год.
У дверей, у ворот.
Он придёт к тебе, ко мне
И ко всей большой стране!
- Послушайте, ребята, про кого эта Новогодняя загадка:
- Есть город на свете-
Великий Устюг
Там царство морозов,
Пристанище вьюг,
И там, среди сосен
И белых берёз,
В бревенчатом доме
Живёт.........................
- Ребята, Дед Мороз - волшебный и с ним обязательно происходят разные приключения.
- Давайте все вместе придумаем сказку о том, как Дед Мороз празднует Новый год в лесу.
ФИЗМИНУТКА.
Хлопья белые летят - бег на месте.
Холоднее стало - приседание.
Только зимушка ребят - наклоны вправо,влево.
Ты не испугала нет, нет, ты не испугала - прыжки на месте.
- Давайте вспомним, как начинаются сказки? С каких слов? (Жили-были....., Это было давным-давно........ и т.д.)
- Отлично-
-Ну, что, начнём придумывать сказку?
- Жил - был Дед Мороз.
- Где он жил? ( В Городе Устюге, в ледянном домике, в снежном замке................. и т. д.)
- Пригласили его звери к себе на праздник.
- Кто передал ему сообщение? ( Снеговика послали в замок к Деду Морозу, снегиря попросили передать приглашение............)
- Дед Мороз прочитал приглашение и стал собираться в дорогу.
- Как вы думаете, что же он с собой взял? ( Подарки).
- Сел он в сани, запряжённые тройкой лошадей и отправился в дальний путь.
- Где же проходила дорога? ( Через сугробы, через горы и льдины, через реки и океаны ...................)
- Подъехал Дед Мороз к реке, а мост сломан. Что делать?
- Дед Мороз мог бы по льду пройти, да мешок с подарками тяжёлый, вдруг провалится.
- Мог бы перепыгнуть, да стар.
- Расстроился Дед Мороз, сел на берегу, огляделся вокруг - нет никого и вдруг слышит, кто - то зовёт его.............
- Кто же его мог позвать?
- Посмотрите, ребята у вас под стульчиками волшебные лесные звери, подумайте и расскажите, как они помогли Деду Морозу? ( Построили мост, подарили ковёр самолёт и т. д................)
- Дед Мороз и звери добрались на лесную полянку, где стояла ёлочка, подарил всем подарки и стали они весело водить хоровод.
ХОРОВОД: " У зверяток наших ............."
Автор: Шульгина Валентина Константиновна