Конспект занятия "Ямьле яз".

Белем бирү эшчәнлеге .

Табышмак әйтү:

Балалар, тыңлагыз әле, табышмак әйтәм:

Боз һәм кар эреде , сулар йөгерде.

Елап елгалар, яшьләр түгелде.

Көннәр озая, төннәр кыскара.

Бу кайсы вакыт, я әйтеп кара?

Тәрәзәгә карагыз әле, тышта яз. Яз билгеләрен искә төшерәбез. Кояш елмая, кар эри, гөрләвек ага, кошлар кайта, агачларда бөреләр бүртә.

Хикәя сөйләү:

Картина буенча яз турында хикәя сөйлим. Менә яз җитте. Куктә кояш елмая. Кар эри, тамчылар тама, гөрләвек ага. Агачларда бөреләр бүртә. Жылы яктан кошлар кайта. Хайваннар кышкы йокыдан уяна.

Сүзлек эше:

- Гөрләвек сүзен кабатлау.

– «Яз, кояш, гөрләвек» сүзләрен иҗекләргә аерабыз.

Ял вакыты:

Кояш елмая, жил исә, тамчылар тама, үләннәр үсә, кошлар җим чүпли

(сүзгә туры китереп хәрәкәт итәбез).

Кошлар турында әңгәмә.

– Нинди кошлар “күчмә кошлар” дип атала?

– Күчмә кошларны атагыз.

– Кошларның башында, гәүдәсендә нәрсәләре бар?(Томшык, каурый)

Дидактик уен: «Кошлар».

(Өлешләрдән кош рәсемен җыю)

Тизәйткеч кабатлау.

Карга әйтә кар-кар, мичтә бәлеш бар- бар.

Мичтән бәлеш алыр идем, кунаклары бар-бар.

Балалар белән кабатлыйбыз.

Су анасы керә .

Аз хәрәкәтле уен «Таракны бир»

Г.Тукай турында әңгәмә. Аның әсәрләрен искә төшерү, рәсемнәр карау.

Өстәл артында карточкалар белән эш. Сүзләрне иҗекләргә аеру.

Жырлы биюле уен: «Чума үрдәк – чума каз».

Шөгыльгә анализ.