Главная /
Дошкольное образование /
Развитие речи
формирование представлений о внешнем виде диких животных, уточнение и расширение словаря по теме (медведь, лиса, заяц, ежик; маленький, большой, рыжий, хитрый, трусливый, косолапый, колючий). формирование навыка узнавания предмета (животного) по описанию. формирование обобщающего понятия «дикие животные». совершенствование грамматического строя речи: формирование навыка правильного употребления существительных в форме родительного падежа, закрепление навыка употребления существительных в форме винительного падежа развитие слухового восприятия: различение тихого и громкого звучания игрушки, выделение заданного слова из ряда слов, развитие общей моторики, координации речи с движением, развитие конструктивного праксиса формирование положительной установки на участие в занятии. Формирование интереса к живой природе, доброжелательности.
Автор: Горина Татьяна Михайловна
Конспект занятия по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Тема: «Дикие животные»
Скачать
1.12 МБ, 540935.doc Автор: Горина Татьяна Михайловна, 30 Мар 2015
Коррекционно – образовательные задачи:
Коррекционно – развивающие задачи:
Коррекционно – воспитательные задачи:
Оборудование: игрушечный медведь, предметные картинки (заяц, медведь, еж, лиса, елки), разрезные картинки (заяц, медведь, еж, лиса), погремушки, сюжетная картинка «Три медведя»
Предварительная работа: разучивание подвижной игры с речевым сопровождением «Три медведя»
Автор: Горина Татьяна Михайловна
Похожие материалы