Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Конспект открытой интегрированной НОД по направлению «Коммуникация» в первой младшей группе по теме «Кто в теремочке живет?

Скачать
21.32 КБ, 1217552.docx Автор: Лямина Валентина Владимировна, 15 Окт 2015

Программное содержание: закрепить у детей представление о домашних животных, способствовать умению различать по внешнему виду и называть домашних животных, чем они питаются; закреплять произношение звуков в звукоподражательных словах; в чтении потешек; воспитывать бережное, гуманное отношение к домашним животным.

Возрастная группа: первая младшая группа

Задачи:

  • Закрепление знаний детей о домашних животных (кошка, петух, лошадь) .
  • Формирование навыков детей узнавать и показывать домашних животных.
  • Формирование навыков слышать и выполнять просьбу воспитателя.
  • Закрепление у детей таких нравственно-этических качеств, как сочувствие и доброе отношение к животным.
  • Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Формирование целостной картины мира».

    Материалы и оборудование: игрушки кошка, петушок, лошадь, зерно, молоко, трава, блюдца, интерактивная доска.

    Предварительная работа: чтение потешек «Киска», «Петушок», «Лошадка», дидактические игры: «Кто как кричит?», рассматривание альбома «Домашние животные».

    Словарная работа: шерстка мягкая, пушистая, длинный пушистый хвост, разноцветные перышки, острый клюв, грива, быстрые сильные ноги.

    Индивидуальная работа: с Элиной, Ариной -повторять звукоподражания, с Марком, Эвелиной -заучивание потешек.

    Планируемые результаты: с интересом слушает воспитателя, с помощью взрослого сравнивает игрушки по размеру, принимает участие в физкультминутке «Детки»; отвечает на простые вопросы воспитателя о кошке, петухе, лошади.

    Ход НОД:

    1. Организационный момент.

    (Дети заходят в группу, воспитатель встречает детей).

    Воспитатель: Здравствуйте, ребятки давайте с вами поздороваемся. (Проговариваю стихотворные строки и показываю движения, дети повторяют)

    Здравствуйте, ладошки

    Хлоп-хлоп-хлоп!

    Здравствуйте, ножки

    Топ-топ-топ!

    Здравствуйте щечки

    Плюх-плюх-плюх!

    Здравствуйте губки

    Чмок-чмок-чмок!

    Здравствуй мой носик

    Би-би-би!

    Здравствуйте гости! (разводят руки, здороваются с гостями).


    Автор: Лямина Валентина Владимировна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован