Конспект НОД в средней группе «Вот так яблоко!»
Основная образовательная область.
Здоровье: развивать представление об условиях сохранения здоровья. Знакомить с правилами здорового образа жизни, важности их соблюдения для здоровья человека.
Задачи интегрируемых образовательных областей.
Познание: совершенствовать восприятие предметов на разные органы чувств, соотнесение признаков предметов с усвоенными ранее эталонами. Продолжать знакомить с понятием «здоровое питание», витамины.
Физическая культура: развивать двигательную активность детей при выполнении заданий физ. минутки.
Художественное творчество: познакомить детей с приёмом лепки округлых форм из соленого теста.
Коммуникация: осваивать элементарные навыки речевого общения. Способствовать расширению словаря детей при выполнении обследовательских действий.
Ход:
1) Воспитатель: - Сегодня мы с вами отправимся за здоровьем в сказку. Дети выполняют кружение вокруг себя со словами:
Покружись, покружись,
Быстро в сказке очутись.
- Вспомните, как называлась сказка, где заяц угощал своих друзей лесными яблоками?(«Мешок яблок»)
2) – Зайка и для нас прислал корзину из леса. (Вносит корзинку).
- Что лежит в корзинке? (Ответы детей)
- Это фрукты или овощи? Почему вы так думаете?
Воспитатель предлагает взять из корзинки по одному яблоку.
- На что похоже яблоко?
- Все ли яблоки одинакового размера? Чем еще отличаются яблоки друг от друга?
- Давайте выложим яблоки в ряд от большого к маленькому.
3) – Как вы думаете, почему необходимо есть яблоки? (Ответы детей)
- Яблоки очень полезны для здоровья взрослых и детей, особенно они полезны для зубов. В яблоках много витаминов.
4) Физ. минутка
Вот так яблоко! Оно соку спелого полно.
Руку поднимите, яблоко сорвите!
Ветер ветки стал качать. Трудно яблоко сорвать.
Подпрыгну, руку подниму и быстро яблоко сорву.
Вот так яблоко! Оно соку спелого полно.
5) – Как можно узнать, что внутри яблока? (Ответы детей)
Воспитатель разрезает яблоко пополам.
- Где растут яблоки? (Ответы детей)
- Как называется дерево, на котором растут яблоки? (Ответы детей)
- В какой сказке Машенька с братцем прятались под яблонькой?
- Какие слова сказала Машенька яблоньке, чтобы она укрыла их с братцем? (Яблоня – матушка, спрячь нас).
6) - Что можно приготовить из яблок? (Ответы детей)
7) Д/У «Подбери словечко.»
Сок из яблок – яблочный
Повидло из яблок - …(яблочное)
Джем из яблок - … (яблочный)
Начинка у пирожка - … (яблочная)
8) Воспитатель вносит «Чудесный мешочек» с сухофруктами. Предлагает детям угадать, что в нём. Затем рассматривает сухофрукты на тарелке.
- Это - тоже яблоки. Но их порезали на части, потом высушили. Они стали сухие. Их так и называют – сухофрукты. Сухофрукты также полезны, как и свежие яблоки.
- Яблоки могут портиться от долгого хранения. У них появляются вмятины, тёмные бока. А такие сушеные фрукты можно хранить очень долго. К тому же они очень лёгкие и занимают мало места.
9) – А сейчас мы с вами будем пробовать сухие яблоки.
Их приготовила наш повар Нина Николаевна.
Дети пробуют сухофрукты.
- Какие они на вкус?
10)- А теперь снова вернёмся в нашу группу.
Дети выполняют кружение со словами:
Покружись, покружись,
Снова в группе очутись.
- Мы с вами сегодня говорили о здоровье. Наши куколки тоже хотят
быть здоровыми. Слепим для них яблочки.
Дети лепят яблоки из солёного теста и угощают кукол.
- Вот какие чудесные получились яблочки.
Куколки очень довольны.
Автор: Зайцева Людмила Евгеньевна