Конспект непосредсвенно-оброзовательной деятельности. Тема:"Домашние птицы"

ЗАДАЧИ:знакомить детей с домашними птицами и их птенчиками:селезень-утка-утята,гусь-гусыня-гусята,петух-курица-цыплята;развитие связной речи,обогащение словаря по теме;воспитание бережного отношения к домашним птицам.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:чтение рассказов о домашних птицах,рассматривание картины-птичий двор.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Сегодня на занятии мы поговорим о домашних птицах.А о каких,вы узнаете,если отгадаете загадки:

1.Встает на заре,

Поет во дворе,

На голове гребешок

Кто же это?(Петушок)

2.Очень тоненько поет,

Маму курочку зовет.

Желтенький ребенок-

Кто это?(Цыпленок)

3.Га-га-га гогочет птица,

Если очень разозлится.

Никого я не боюсь,

Потому что это(гусь)

4.Кря-кря-кря,ловите мух!

А потом в водичку-Плюх!

Плавать-это вам не шутка!

Так детишек учит(утка).

2.А сейчас давайте поиграем.Физкультминутка"Домашние птицы"-Воспитатель читает стихотворные строки,дети имитируют движения.подражают голосам птиц. Наши уточки с утра:"Кря-кря-кря!"

Наши гуси у пруда:"Га-га-га!"

Наша курочка в окно:"Ко-ко-ко!"

А наш Петя-петушок рано-рано по утру

Нам запел:"Кука-ре-ку!"

3.Подведение итога занятия:О ком мы сегодня говорили?Правильно о птицах.Предлагаем детям назвать птиц,которых они запомнили. Как можно назвать этих птиц одним словом(домашние).