Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по развитию речи. "Наш город. Моя улица"

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по развитию речи «Наш город . Моя улица»

Образовательная область: «Речевое развитие»

Интеграция образовательных областей в соответствии с ФГОС:

«Познавательное развитие» , «Физическое развитие», «Речевое развитие»

Цели: развитие коммуникативных навыков, диалогической речи , повышение речевой активности. Развитие зрительного восприятия и внимания, пространственного мышления и творческого воображения. Воспитание длительного плавного выдоха.

Оборудование. Фотографии с видами родного города.

Предварительная работа. Разучивание подвижного упражнения «На закате тучки тают», рассматривание зданий и транспорта , рассматривание здания детского сада. Рекомендации родителям погулять с детьми по центру города.

Ход занятия.

Воспитатель:

Мы очень любим город свой.
Сияет солнце над Невой,
Или дожди стучат в окно –
Его мы любим все равно.
Мы в этом городе живём.
И он растёт, и мы растём
(М. Борисова)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о каком городе это стихотворение?

Дети: О нашем родном городе Санкт-Петербурге.

Воспитатель: Конечно, это стихотворение о нашем любимом городе Санкт-Петербурге! Это один из самых больших и красивых городов мира. Ему исполнилось 300 с лишнем лет, и живет в нём 5 млн. жителей. Все люди разные, но все мы – петербуржцы и, конечно, все мы любим свой родной город Санкт-Петербург.

Ребята, а вы любите наш город? А что вам особенно нравится в нашем городе, за что вы его любите?

Дети: да!

Воспитатель: Ребята, я уверенна вы очень любите свой город! И у каждого наверное есть свое любое место.

Я вам сейчас предлагаю подойти к наборному полотну и выбрать фотографию своего любимого места , фотографию места которое вы узнали. Расскажите, что у вас на фотографии.

1-ребенок . Это Нева. Я гулял там с мамой и папой. Нева очень красивая.

2-ребенок. Невский проспект –главная улица нашего города. Там очень много красивых домов.

3-ребенок. Это Дворцовая площадь-главная площадь нашего города. На площади –Зимний дворец.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы очень хорошо раскали о нашем городе.

А еще наш город называют Северной столицей и у нашего города есть гимн. Давайте его послушаем.

Слушание гимна города Санкт- Петербурга.

Воспитатель: О чем этот гимн, каков характер музыки?

Ответы детей…

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Статуя замри»

Ветер колышется раз (дети двигаются по залу),

Ветер колышется два (изображая руками «ветер»).

Крутит листву заметает,

В статуи всех превращает.

(Дети изображают различные статуи, «замерев» на месте).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто является главным достоянием нашего города?

Дети: Люди- вы и ваши родители

Воспитатель: Как мы можем заботиться о родном городе?

Дети: Следить за чистотой, не ломать деревья, сажать цветы.

Воспитатель: А еще в нашем городе живут разные звери.

Где их можно встретить?

Дети: В зоопарке, цирке.

Воспитатель: А еще в нашем городе «живут» другие звери.

Это каменные львы, их в нашем городе около 140.

Вы видали, как красивы Львов порой Нева купает

Наши бронзовые львы? Окунает с головой.

Им причесывают гривы В наводненье так бывает

Гребни белые Невы. С разозленною Невой.

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в одном из самых красивых городов нашей страны! И должны гордиться, что живем в этом прекрасном городе и беречь его!