Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по коммуникации «Малые фольклорные формы: пословицы и поговорки о Родине»

Скачать
19.92 КБ, 1081428.docx Автор: Сухова Галина Александровна, 4 Мая 2015

Цель: воспитывать нравственно – патриотические чувства дошкольников.

Задачи:

§ Продолжать знакомить детей с достопримечательностями Москвы.

§ Углублять знания о защитниках нашей Родины. Познакомить с памятниками, посвящёнными им,

§ Закрепить знания детей символики страны.

§ Активизировать речь детей, расширять словарный запас.

§ Воспитывать гордость за свою страну и свой город.

Материалы к занятию: флаг, герб России, изображение памятника Минину и Пожарскому, портреты В. Маяковского и С. Есенина.

Ход мероприятия

Воспитатель. Дети, есть много добрых и хороших слов в русском языке, но есть среди них такие слова, которые всегда вызывают у нас чувство гордости и любви.

"Дом", "Отечество", "Россия"

Да "Родная сторона"...

Скажет кто, что означают

Эти громкие слова?

Пшеничное поле, и горы, и лес,

И жаркое солнце с высоких небес,

Склонились берёзки в поклоне земном-

Всё это мы гордо Россией зовём.

Россия, Родина...Это край, где мы родились, где мы живём,

это наш дом, это всё, что нас окружает.

Россия-мать! Тебе хвала!

В веках ты видела немало.

Когда б ты говорить могла,

Ты многое бы рассказала.

Ты отражала в глади вод

И первый Кремль, и город новый,

Что строил русский наш народ

Под первою стеной сосновой.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом "Русь".

Мы все россияне, мы здесь родились,

Корнями с Россией навеки сплелись,

Она и ольха, и смородина,

И слово великое "Родина

Мы живём в России. 4 ноября наша страна отмечает праздник

День народного единства. Почему он так называется?

Дети, посмотрите.

(показ иллюстрации памятника К. Минину и Д.Пожарскому).

Кого вы здесь видите?

(2-х мужчин. Один из них сидит, другой стоит)

А на памятнике написано: "Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия."

-За что благодарит Россия Минина и Пожарского?

В 1612 году, через много лет появился у Руси враг - поляки.

Умер наш царь и не было у него детей, которые могли бы после него стать царями. И тогда поляки решили захватить Москву и поставить своего польского царя. Возмутился русский народ. И тогда во главе его встали Минин торговец и князь Пожарский- хороший полководец.

Минин собрал народ и обратился к нему:"Люди русские! Спасём нашу Родину. Не пожалеем своего имущества, отдадим последнее, чтобы собрать войско."

Люди отозвались, даже бедняки приносили последнюю копейку. Собралось войско, возглавил которое князь Дмитрий Пожарский. Минин и Пожарский привели войско к Москве и выгнали поляков.

За это, через много лет, народ собрал деньги на памятник и поставил его на Красной площади, где была одержана победа.

Вот видите, как помнит народ о своих защитниках Отечества.

Поэтому 4 ноября считают днём народного единства, в честь 1612 года.

Каждая страна имеет свою символику: флаг, герб и гимн.

Показ флага России.

У России флаг трёхцветный, он состоит из трёх полосок-белый, синий, красный. Что же они обозначают?

Белый-это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.

Синий цвет-это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.

Красный цвет-цвет силы. Это кровь, пролитая за Родину.

Показ герба России.

Что вы видите в центре? Орла.

Расскажите о нём, какой он?

С двумя головами,. с поднятыми крыльями.Почему же на гербе России изображён орёл?

Орёл на гербе обозначает силу, это значит, что государство, на гербе которого изображён орёл-сильное и непобедимое.

Но почему у орла две головы?

Русское государство очень большое и головы орла смотрят на запад и на восток, как бы показывая, что государство большое, но единое. В России живут люди разных национальностей, а не только русские.

А что вы видите ещё? Корону.

А как вы думаете, что она обозначает?

Корона обозначает, что в России главный царь.

А что в лапах у орла?

Это посох или жезл, а ещё его называют скипетр. Это символ царской власти. В другой лапе у орла шар, его называют держава.

Держава-значит могущество, то есть страна, в которой правит царь, могучая.

А что-нибудь в этом гербе вам знакомо?

Да, в центре изображён герб Москвы.

У каждого государства обязательно есть свой гимн.

Гимн- это торжественная песня. Его исполняют в самых торжественных случаях- во время праздников и других важных событиях.

Когда спортсмены побеждают на соревнованиях, то поднимается флаг их Родины, и звучит гимн их страны. При исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы.

Слушание гимна России.

О Родине писал В. Маяковский:

"Слышишь песенку ручья- это Родина твоя!

Слышишь голос соловья- это Родина твоя!

Видишь звёздочки Кремля- это Родина твоя!

Дом, где живут твои друзья-это Родина твоя!

Руки матери твоей, шум ветвей и звон дождей

И в лесу смородина-это тоже Родина!"

Сергей Есенин писал:

Синее небо, цветная дуга

Тихо степные бегут берега,

Тянется дым, у малиновых сёл

Свадьба ворон облегла частокол

Снова я вижу знакомый обрыв

С красною глиноц и сучьями ив,

Грезит над озером рыжий овёс

Пахнет ромашкой, и мёдом от ос.

Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

Крепко любит народ её. Много сложил о ней пословиц и поговорок.

Работа по заучиванию пословиц о Родине:

1. Родина любимая что мать родимая.

2. Если дружба велика, будет Родина крепка.

3. На чужой стороне что соловей без песни.

4. Жить- Родине служить.

5. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

6. Родина-мать, умей за неё постоять.

Среди просторов нашей большой страны есть край, где ты живёшь, где твой родной дом, твоя родная земля.

И где бы ты ни был, куда бы ни ездил, всегда будешь вспоминать

свой родной уголок.

Звучит запись песни «С чего начинается Родина?» Все поют.

Воспитатель:

И в заключение я предлагаю вам нарисовать в свободное время то, какой вы видите свою Родину и составить небольшой рассказ об этом.

(По рисункам и рассказам оформляется тематический альбом «Моя Родина»)


Автор: Сухова Галина Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по коммуникации «Малые фольклорные формы: пословицы и поговорки о Родине» Сухова Галина Александровна 4 Мая 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Коммуникации» Тема: «Автоматизация звука «Р» с использованием Мнемотехники». Пачкова Лариса Александровна 31 Мар 2015
разное Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по коммуникации и художественному творчеству Соколова Алевтина Анатольевна 31 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ непосредственно организованной образовательной деятельности по коммуникации в старшей логопедической группе МБДОУ № 16 Лексическая тема: «Транспорт». Свирепина Лина Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект Непосредственно образовательной деятельности по коммуникации в средней группе на тему: «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ НАСТРОЕНИЯ». Трофимова Ольга Михайловна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по коммуникации « Прощание с осенью» Яковлева Лариса Вячеславовна 14 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по коммуникации для детей среднего дошкольного возраста на тему: «В гости к сказкам». Веретенникова Светлана Анатольевна 9 Дек 2015
документ Конспект образовательной деятельности детей в средней группе по коммуникации и художественному творчеству. Тема НОД «Заколдованный лес» Кульмаметьева Зайтуна Равильевна 26 Янв 2016
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности педагога с детьми Тема: «Экскурсия по малой родине – Красное Село» Корнилова Илона Алексеевна 4 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО КОММУНИКАЦИИ Иванова Елена Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект Непосредственно-образовательной деятельности по коммуникации во II младшей группе Тема: «Уж как я ль мою коровушку люблю." Трофимова Ольга Михайловна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Малые фольклорные формы. Загадки, потешки» Казакова Марина Николаевна 20 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности Конспект непосредственно образовательной деятельности по окружающему миру: « Учитесь жалеть и беречь» Домнина Елена Анатольевна 4 Апр 2015
презентация, документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательным областям «Социализация», «Безопасность», «Здоровье» «Сказка о зубной щетке и зубной пасте» Колесникова Вера Исаевна 30 Мар 2015
документ «Любимая профессия в детском саду» Сценарий непосредственно образовательной деятельности по коммуникации. Филюкова Евгения Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира, расширению кругозора и коммуникации для детей подготовительной группы Тема: «Далекая, жаркая Африка». Кравцова Лариса Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в подготовительной группе по образовательной области «Речевое развитие» «Расскажем о Москве» Колесник Анна Михайловна 22 Сен 2015
разное Конспект непосредственно образовательной деятельности по лексической теме: «Культура и традиции Башкортостана» Тумакаева Ольга Вячеславовна 16 Окт 2015
документ Конспект совместной деятельности детей и воспитателей по обобщению исторических знаний о нашей Родине «К 70-летию великой Победы» с применением информационно – коммуникативных технологий Горшкова Алевтина Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по коммуникации «Путешествие в страну сказок». Дубова Марина Николаевна 30 Мар 2015
презентация Конспект интегрированной образовательной деятельности по ИЗО, коммуникации для детей подготовительной группы. Тема: «Русская березка». Васильева Татьяна Викторовна 6 Апр 2015
документ Малые фольклорные жанры в формировании речи у детей раннего возраста в непосредственно образовательной деятельности и в повседневной жизни. Казакова Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой Тема «Малые фольклорные формы» Заучивание потешки «Как петух в печи пироги печёт...» Помогаева Надежда Анатольевна 30 Мар 2015
документ Конспект итоговой логопедической интегрированной непрерывной непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительного возраста с общим недоразвитием речи по теме «Сказка о рыбаке и рыбке» с использованием игровых технолог Кудрявцева Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно познавательной деятельности с использованием и инноваций технологий для детей второй младшей группы по образовательной области «Коммуникация» "Беседа о зимних явлениях в природе" Яковлева Тамара Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми по экологии и коммуникации. Тема: «Обитатели леса » Мацалюк Татьяна Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности Тема « Знакомство со звуком и буквой «О» Мамбаева Гульжан Султановна 28 Фев 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста группы компенсирующей направленностиТема: «Военным быть – Родине служить» Метелкина Любовь Александровна 31 Мар 2015
документ План-конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Лесная путаница» Автор конспекта: воспитатель высшей категории Кравец Ю. К. Овчинникова О. И. 9 Мая 2015
документ План-конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками в подготовительной группе. Тема: «О дружбе и друзьях» Пузикова Светлана Владимировна 19 Окт 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по коммуникации и продуктивной деятельности «Ателье» (15 минут). Самостоятельная деятельность детей (10 минут). Непосредственно образовательная деятельность в средней группе по художественному тво Фролова Ирина Юрьевна 20 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей 6 – 7 лет по познавательному развитию «Репортаж о зимних Олимпийских играх» Нелепа Любовь Львовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание» для детей средней группы «Посуда рассказывает о своем рождении» (игра – путешествие) Возняк Ольга Александровна 16 Апр 2015
документ «Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки» Бочёнкова Анастасия Евгеньевна 20 Ноя 2015
документ Конспект НОД по развитию речи "Рассказывание про хвойные и лиственные леса" Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи на тему:  «Рассказывание о хвойных и лиственных лесах» для детей подготовительно Бирюкова Мария Викторовна 8 Фев 2016
документ «План образовательной деятельности по коммуникации» по курсу «Формирование основ речевой и языковой культуры у детей дошкольного возраста» Сапожникова Надежда Ильинична 15 Окт 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области « Познание» Банщикова 31 Мар 2015
документ Конспект открытой образовательной деятельности по коммуникации и познавательной деятельности в средней группе. Тема: Животные и их детёныши. Чвикова Ирина Викторовна 5 Апр 2015
документ Конспект фронтальной образовательной деятельности в области коммуникации в подготовительной к школе группе по теме: «Дикие животные. Рассказ по серии картинок» Яковлева Галина Михайловна 19 Окт 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по коммуникации "Приключение зайца" Герасименко Галина Валентиновна 30 Мар 2015