Интегрированная совместная деятельность. Что такое хорошо, что такое плохо.

Цель: формирование у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников, знакомить детей с важными правилами поведения в обществе: хорошо – плохо, можно – нельзя. Помочь детям осознать себя членом общества, его активным участником; быть активным участником в общих трудовых делах.

Задачи:

Обучающие задачи:

1.Помочь детям в усвоении элементарных правил, норм поведения в обществе (здороваться, благодарить).

2.Совершенствовать диалогическую и монологическую речь. Учить мотивированно отвечать на вопросы педагога.

Развивающие задачи:

1.Формировать представление ребенка о себе, как уникальной самоценной, неповторимой личности.

2.Формировать умение сотрудничать со взрослыми и сверстниками.

3.Обогащать словарь детей за счет употребления вежливых слов.

4.Приобщать детей к музыкальной культуре, развивать танцевальные движения.

Воспитательные задачи:

1.Воспитывать положительные черты характера: воспитанность, доброжелательность, трудолюбие.

2.Проявлять дружеские взаимоотношения между детьми, стремиться радовать старших хорошими поступками и делами.

3.Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками, желание помочь друг другу.

4.Способствовать проявлению положительных эмоций.

5.Воспитывать культуру речевого общения, поведения.