Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками с использованием рисованных карт. Методическое пособие.

Проведение индивидуальных логопедических занятий

с использование рисованных карт.

Часто логопедам, бывает трудно подобрать дидактический материал, конспект индивидуального занятия, чтоб ребенку было интересно и не наскучило многократное повторение одного и того же материала. Действительно, многократные повторения утомляют не только ребенка, но и взрослого. А от повторений никуда не деться, когда нужно отработать правильный артикуляционный уклад, научить ребенка слышать, узнавать звук, а затем правильно его произносить. А если этап автоматизации звука растягивается на длительное время, тогда логопеду в прямом смысле этого слова приходиться ломать голову над тем, как и чем, разнообразить занятия, чтобы отрабатываемый изо дня в день речевой материал не наскучил малышу, был для него интересен. Ведь только положительная мотивация будет способствовать эффективной работе, что приведет впоследствии к желаемому результату.

Итак, в какой форме можно преподнести ребенку речевой материал, с использованием рисованных карт, заинтересовать его, вызвать желание снова и снова повторять уже знакомые, но такие сложные и не всегда доступные правильному произнесению слоги, слова, предложения.