Дерево держится корнями, а человек семьей.

Предлагаю вашему вниманию конспект интегрированного занятия "Дерево держится корнями, а человек семьей". Занятие было проведено в апреле 2014 года и являлось итоговым мероприятием в рамках долгосрочного (6 месяцев), конструктивного, творческого, интегрированного, исследовательского пректа с аналогичным названием. Участниками проекта были и дети, и воспитатели, и все сотрудники д/с, а так же родители.

Актуальность проектной идеи: Сегодня потенциальные возможности семьи ее жизнедеятельности, ценностные ориентации и социальные установки, отношение к образованию и воспитанию детей претерпевают серьезные трансформации. Современное общество нуждается в восстановлении традиционных ценностей, включающих бережное отношение к семье, пропаганду семейного образа жизни. Одним из ведущих условий изменения сложившейся ситуации является развитие конструктивного взаимодействия образовательного учреждения с семьей. (ООН провозгласила 2014 год международным годом семьи)

Задачи проекта: Расширить представления детей о семье, о родственных отношениях, о социальных ролях в семье. Воспитание любви и уважения к своим близким. Способствовать эмоциональному общению детей и родителей. Формировать представление о том, что такое семья; что любовь выражается в заботе о своих родных, помощи им; что в семье у всех есть свои обязанности. Обогащать словарный запас словами, обозначающими родство (бабушка, дедушка, родители, муж, жена, сестра и т. д.) Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, вежливое отношение к родным.

Основные направления работы: Занятия, беседы, выставки рисунков, поделок, фотовыставки, чтение художественной литературы, современные праздники, анкетирование родителей, родительское собрание, с/р. игры, д/игры, драматизация сказок, индивидуальные беседы с детьми и др.

Взаимодействие с родителями: Консультации; анкетирование; беседы, папки-передвижки; совместные праздники; родительское собрание; совместные фотовыставки, выставки рисунков и поделок др.

Проек был представлен в рамках эстафеты положительного педагогического опыта "Интеграция образовательных областей в познавательно-речевом развитии дошкольников".