Ай люли,ай люли.Конспект занятия.

ТЕМА: « АЙ, ЛЮЛИ, АЙ, ЛЮЛИ!».

ЦЕЛЬ. Учить рассказывать потешку внятно, не торопясь, достаточно громко; активизировать словарь существительными множественного числа: цветочки, малыши, глаголами: принесли, понюхаем, поставим, посмотрите.

МАТЕРИАЛ. Ширма, две куклы – мальчик и девочка; букет цветов, ваза для цветов.

ЛИТЕРАТУРА. М.Г. Борисенко « Начинаем говорить» , стр. 54.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Беседа о весне.

Детки! Наступила весна! Ярко светит солнышко!

2.Расслабляющий массаж. « Весна пришла»

- Как по лугу, лугу, зеленому лугу

Разливается вода, расстилается трава,

Расстилается трава, трава шелковая. – водить ворсовой кисточкой по руке ребенка.

3.Артикуляционная гимнастика. Упр. « Домик».

- Птичка обрадовалась приходу весны и маленькие птенчики рады солнышку.

Игра « Птенчики есть хотят»

- Мама птенчика любила

Мама детке говорила:

Ротик шире открывай,

Ешь скорей и закрывай!

4.Дыхательное упражнение.

- Птички поели, песенки запели! ( Свистульки)

- Птички улетели, перышко оставили. Упражнение « Перышко лети».

5. Выглянуло яркое солнышко, обрадовалось деткам! ( Воспитатель выставляет солнце на магнитную доску).

Пальчиковая гимнастика.

- Светит солнышко в окошко,

Смотрит в нашу комнату!

Мы захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку!

6.Физминутка. « Веселые детки»

- Как у наших у ребят, ножки весело стучат: топ-топ. Топ-топ!

А устанут ножки, хлопаем в ладошки: хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.

Хлопаем, стараемся, вот как получается!

7. Ребята, посмотрите, вот мы с вами к домику пришли. Тук-тук, кто в домике живет?

( Появляется кукла Катя).

- Я кукла Катя, вот в каком красивом платье,

С красным бантом и в туфлях.

Посмотрите. Ах, ах, ах !

Какая Катя красивая, нарядная, веселая, радуется весне., Катя девочка.

А у нас есть девочки? ( Да).

9. ( Появляется кукла Вова).

- Здравствуйте детки, я мальчик Вова!

Рассмотреть куклу Вову, отметить, во что он одет. Вова мальчик. А у нас есть мальчики? ( да). Кто это?( дети называют).

10. - Покажите, где девочка Катя? Мальчик Вова? ( дети показывают). Кто это? ( Катя, девочка, Вова, мальчик).

11. – У Кати, есть красивый цветочек ( показывает ромашку). Это ромашка, она белая, много лепестков, красивая. Ах как вкусно пахнет. Понюхайте, Ах!

12. - У Вовы есть другой цветок ( показывает колокольчик). Это колокольчик, он синий, красивый. Ах как вкусно пахнет. Понюхайте, Ах!

13. - Покажите, где ромашка, где василек? ( дети показывают).

- Ай люли, ай, люли!

Мы цветочки принесли.

Мы понюхаем немножко

И поставим на окошко.

Посмотрите, малыши,

Как цветочки хороши!

14. – Детки, на нашей полянке тоже выросли цветы, пойдемте, соберем букет.

15. ( Воспитатель повторно читает потешку)

- Ай люли, ай, люли!

Мы цветочки принесли.

Мы понюхаем немножко

И поставим на окошко.

Посмотрите, малыши,

Как цветочки хороши!

Вот какой красивый букет мы собрали. Поставим букет на окошко Кате и Вове.