Главная /
Дошкольное образование /
Разное
Систематизировать у детей знания и представления о посуде, о ее разнообразии. совершенствование связной речи путем развития диалогической речи, составления загадки (мнемосхемы) Учить классифицировать посуду по разным свойствам: особенности внешнего вида, материала, способы применения посуды, размеру, цвету. Развитие экологического мышления. развитие целостного восприятия. развитие произвольного внимания. развитие общей и мелкой моторики. воспитание активности, инициативности, самостоятельности, бережного отношения к предметам, сделанным людьми. учить вырезать контур, силуэт и наклеивать, соблюдая композицию. поощрять детское творчество, инициативу.
Автор: Дмитриева Ирина Даниловна
Занятие познавательного цикла в старшей группе в рамках недели открытых дверей для родителей (по системе Глена Домана) Тема: «ПОСУДА»
Скачать
276.5 КБ, 1103750.doc Автор: Дмитриева Ирина Даниловна, 18 Мая 2015
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
Автор: Дмитриева Ирина Даниловна
Похожие материалы