Занятие по развитию речи (2 младшая группа)
Тема: «Расскажи о фруктах и овощах»
Цель: связная речь: учить описывать предметы; приучать детей участвовать в общей беседе; слушать не перебивая своих сверстников.
словарь и грамматика: закреплять в активном словаре названия фруктов и овощей; учить правильно по смыслу называть качественные характеристики; упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе;
звуковая культура речи: воспроизводить ритм речи, правильно пользоваться речевым дыханием; закреплять правильное произношение звуков, учить произносить их долго, на одном выдохе.
Материалы к занятию: игрушка «зайчик», мешочек, мулежи (яблоко, банан, виноград, морковка, капуста), опорные таблицы.
Ход занятия:
Дети с воспитателем стоят посередине группы.
Воспитатель:
- Ребята, сегодня по дороге в детский сад я встретила маленького зайчонка. (показывает игрушку)
- Как можно ласково назвать маленького зайчика?
Дети:
- Зайчишка, заинька, зайчонок, зайчик, зайка-побегайка.
Воспитатель:
- Ребята, давайте попробуем описать нашего зайчика. Какие у него уши?
Дети:
- Длинные, большие.
Воспитатель:
- А какой у зайчика хвост?
Дети:
- Короткий, маленький, пушистый.
Воспитатель:
- А, что умеет делать зайчик?
Дети:
- Прыгать, бегать, скакать, грызть морковку.
Воспитатель:
- Смотрите, ребята, у зайчика в лапках какой- то мешочек. Давайте посмотрим, что в нем. (достает яблоко)
- Что это?
Дети:
- Яблоко.
Воспитатель:
- Какое оно? Кто мне сможет рассказать о яблоке?
Дети:
- Большое, красное, круглое, сочное.
Воспитатель ложит яблоко на стол. Достает виноград.
- А это, что?
Дети:
- Виноград.
Воспитатель:
- Какой он?
Дети:
- Маленький, зеленый, круглый, сладкий.
Воспитатель ложит виноград на стол. Достает банан.
- А это, что?
Дети:
- Банан.
Воспитатель:
- Какой он. Кто мне скажет?
Дети:
- Большой, желтый, длинный, вкусный.
Воспитатель:
- Молодцы, все вы знаете. А кто мне скажет, как назвать одним словом то, что нам зайчик принес в мешке?
Дети:
- Фрукты.
Воспитатель:
- Молодцы. А кто знает, где растут фрукты?
Дети:
- Фрукты растут на деревьях.
Воспитатель:
- Вы, наверное, устали стоять на одном месте? Давайте проведем физкультминутку.
Физкультминутка.
Воспитатель:
- Ребята, зайчик уже давно гостит у нас. Наверное, он проголодался. Давайте накормим нашего гостя. Что любит зайцы?
Дети:
- Морковку.
Воспитатель:
- Правильно. Опиши как она выглядит, чтобы мы смогли ее найти в сумочке.
Дети:
- Она маленькая, оранжевая, овальная, вкусная.
Воспитатель достает из сумочки морковку.
Воспитатель:
- Молодец. А, что еще любят зайцы?
Дети:
- Капусту.
Воспитатель:
- Очень хорошо. А как выглядит капуста?
Дети:
- Она большая, зеленая, круглая, сочная.
Воспитатель достает из сумочки капусту.
Воспитатель:
- А, как одним словом можно назвать все это?
Дети:
- Овощи.
Воспитатель:
- А где растут овощи, кто знает?
Дети:
- На грядке.
Воспитатель:
- Молодцы. А сейчас пришла пора прощаться с нашим гостем.
- Дорогой зайчик, наши ребята выучили для тебя небольшой стишок.
Ешьте овощи и фрукты -
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней.
Нет вкусней их и полезней.
Подружитесь с овощами,
И с салатами и щами.
Витаминов в них не счесть.
Значит, нужно это есть!
Хором: До свидания, зайчик, приходи к нам еще.
Пример загадок
Любят обезьянки, залезать на пальмы,
Чтоб созревший плод сорвать,
Как же жёлтый плод тот звать?
Банан
Ягоды на тонкой ветке —
Все лозы родные детки.
Съешь всю гроздь и будешь рад.
Это — сладкий...
(виноград)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
Яблоко
Над землёй зелёный хвост,
Под землёю красный нос.
Зайчик уплетает ловко...
Как зовут её? ...
(Морковка)
Лоскуток на лоскутке - зеленые заплатки,
Целый день на животе нежится на грядке.
(Кочан капусты)
Будем мы варить
компот
Фруктов нужно много.
Будем яблоки
крошить,
Грушу будем мы рубить.
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот
Угостим честной народ.
Автор: Голова Инна Викторовна