Взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста в совместной деятельности

Целью исследования стало определение особенностей взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в деятельности.

Объект исследования: межличностные отношения детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования: влияние уровня развития  коммуникативных качеств ребенка на формирование его взаимоотношений со сверстниками.

Гипотеза: положение ребенка в группе и особенности его взаимоотношений со сверстниками зависят от уровня развития коммуникативных качеств.

Задачи: 1) изучить понятие «взаимоотношения» и особенности взаимоотношений у детей дошкольного возраста; 2) определить роль деятельности в формировании межличностных взаимоотношений дошкольников; 3) провести исследование особенностей взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста.