Смотр выразительного чтения.

Цели:

1. Знакомство с детскими стихами об игрушках.

2. Приобщение детей к поэтическому творчеству.

3. Проявление своих творческих способностей.

Задачи:

1. Создание условий для формирования доброжелательности, доброты, дружелюбия;

2. Поощрение попыток детей самостоятельно подбирать атрибуты для игр.

3. Развитие свободного общения с взрослыми и детьми;

4. Развитие продуктивной деятельности, рассматривание и обсуждение ее результатов.

5. Чтение художественной литературы:

6. Развитие умение читать наизусть небольшие стихотворения;

7. Формирование интереса к книге.

Оборудование:

Атрибуты для обыгрывания стихов, музыкальное сопровождение.

Подготовительная работа:

Чтение и заучивание с детьми стихов и игр с игрушками.

Ход образовательной деятельности.

Музыкальный зал украшен игрушками и рисунками детей. Участники конкурса под музыкальное сопровождение входят в зал.

Восп.: Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Восп.: Смотрите, ребята, нам прислали посылку. Вы хотите узнать, что в ней?

Дети: Да.

Восп.: Ой, а вместе с посылкой пришло письмо. На конверте написано, что письмо из страны игрушек. Сейчас откроем. (Открываю конверт) А здесь загадки и написано, чтобы узнать, что в посылке нужно отгадать загадки. Ну что будем отгадывать?

Дети: Да.

Восп.: А наши гости нам могут помогать.