Серия сюжетно-ролевых игр
Серия игр «БОЛЬНИЦА И АПТЕКА»
Игра «Папа вызвал врача».
Цели игры:
1. Учить детей брать на себя роли мамы и врача, действовать адекватно роли, доводить взятую роль до конца игры;
2. Учить дошкольников сопровождать свои действия речью;
3. Воспитывать у детей дружеские взаимоотношения, чувство заботы о больном, передавать это ласковой речью.
4. Развивать умения общаться в заданной ситуации. Побуждать к диалогу с другим ребенком.
Ход игры.
Дочка с завязанным горлом лежит в постели.
Мама: Папа, у дочки поднялась температура. Вызови врача.
Папа: (звонит по телефону) – Здравствуйте, у нас заболела дочка. Можно вызвать врача?
Медсестра: Хорошо, мы сейчас приедем.
Приходит врач с медицинской сумкой, в халате и колпаке вместе с ним медсестра и медбрат.
Врач: Кто заболел?
Папа: Дочка.
Врач подходит к дочке.
Мама: Дочка расскажи врачу что у тебя болит.
Дочка: у меня болит голова и горло.
Врач: надо смерить температуру.
Мед сестра: достает из медицинской сумки градусник
– возьми градусник и смерь температуру.
Дочка мерит температуру
Врач: я тебя послушаю и посмотрю горлышко, скажи ААА (слушает, смотрит горло).
Медбрат: достает градусник
– У нее высокая температура!
Врач: Нужно срочно поставить укол
Дочка: Я боюсь уколов
Врач: Я дам витаминку.
Медсестра: достает из медицинской сумки шприц и лекарство. Имитируется действие будто ставит укол.
Врач: Сейчас я напишу вам рецепт (пишет рецепт).
Медсестра: эти таблетки надо пить, а вот этим полоскать горло.
Медбрат: я тебе сейчас дам таблеточку, ее надо выпить.
Папа приносит стакан с водой.
Папа: запей таблетку.
Дочка выпивает таблетку.
Папа: моя хорошенькая, скоро ты поправишься.
Врач: Конечно поправится, надо только не простывать, одеваться теплей.
Медбрат: сейчас нужно постараться не выходить на улицу.
Мама: а рецепт вы выпишите?
Врач: Да.
Медсестра: Вам нужно пить витамины и молоко тёплое.
Папа: спасибо вам за помощь.
Врач: на здоровье.
Медсестра: Больше не болейте.
Медбрат: собирает вещи. Уходят.
Говорят друг другу «До свиданья».
Игра «На приёме у терапевта».
Цели игры:
1. Учить детей брать на себя роли членов семьи и медицинского персонала, действовать адекватно роли, доводить взятую роль до конца игры;
2. Учить дошкольников сопровождать свои действия речью
3. Формировать навыки взаимодействия с окружающими людьми.
Ход игры.
Семья заходит в кабинет терапевту.
Врач: Здравствуйте.
Мама: Здравствуйте.
Медсестра: Что у вас болит?
Мама: Папа расскажи что болит у детей?
Папа: Они переели мороженного и у них болит горло.
Дочка: у меня горлышко болит.
Сын: и у меня.
Врач: Давайте я вас послушаю.
Дальше дошкольники под руководством педагога стараются соответствовать роли и довести её до конца.
Игра «Аптека».
Цели игры:
1. Учить детей брать на себя роли членов семьи и помощника фармацевта, действовать адекватно роли, доводить взятую роль до конца игры;
2. Учить дошкольников сопровождать свои действия речью;
3. Развивать умения строить диалог с другим человеком.
Ход игры.
Семья заходит в аптеку. Подходят к фармацевту.
Фармацевт: Здравствуйте, какое лекарство вам нужно.
Мама: Нам выписали рецепт.
Фармацевт смотрит рецепт.
Фармацевт: Сема, посмотри у нас есть такое лекарство?
Сема: Сейчас посмотрю.
- Такого нет, но есть похожее.
Папа: А оно поможет?
Фармацевт: Конечно.
Дочка: Оно сладкое?
Мама: А сколько оно стоит?
Сын: И чтобы не кислое.
Далее дошкольники в процессе игры под руководством педагога стараются соответствовать роли и довести её до конца.
Игра «На приёме у окулиста».
Цели игры:
1. Учить детей брать на себя роли членов семьи и медицинского персонала, действовать в соответствии с ролью, доводить её до конца игры;
2. Учить дошкольников сопровождать свои действия речью;
3. Формировать умение сотрудничать со сверстниками.
Ход игры.
Семья заходит в кабинет к окулисту.
Папа: Нам терапевт выписал направление.
Врач: Садитесь. Будем смотреть.
Сын: А больно не будет?
Медсестра: нет.
Папа: У сына глазки болят. Вы внимательней посмотрите.
Врач: Мы всё посмотрим.
Дочка: а мне посмотрите глаза?
Медсестра: и тебе тоже посмотрим.
Далее дети под руководством педагога стараются соответствовать роли доводят игру до смыслового завершения.
Автор: Пушкарева Елена Владимировна