Сценарий праздника"Маленький принц"
«Маленький принц»
(2014 год)
Цели конкурса:
ü Предоставить возможность детям проявить себя, раскрыть свои творческие способности.
ü Привлечь родителей к активной совместной с педагогами творческой деятельности.
Задачи конкурса:
Ø Формирование духовно-нравственных качеств подрастающего поколения.
Ø Развитие и поддержка талантливых детей в области музыкально – танцевального творчества.
***
Вед:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете.
Музыка всюду, улыбки и смех.
Двери открыты сегодня для всех.
И не грустите девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и волшебству.
Оно не кончается, сказка и здесь продолжается!
- Итак, встречаем: Его Величество Король и Её Величество Королева!
Торжественно входят Король с Королевой. Король идёт понурив голову. Королева тянет за руку плачущую Царевну-Несмеяну. Садятся на трон. Принцесса грустная затихает.
Король:
У меня беда случилась –
Дочь смеяться разучилась.
День за днём сидит, грустит
И ни с кем не говорит.
Потому я сей же час
Царский издаю указ:
«Я, могущественный царь,
Всей России государь,
Свою волю объявляю
И всем вам повелеваю:
Во дворец созвать танцоров,
Шутников, певцов, жонглёров,
Дочку чтоб развеселить
И заставить грусть забыть!
Кто ей радость принесёт,
Без награды не уйдёт,
Сразу станет он богатым:
Серебром плачу и златом!»
Королева зовёт Придворного, звенит колокольчиком. Выходит Придворный.
Придворный: Добрый вечер, друзья! Разрешите представить наше независимое жюри.
Придворный представляет жюри, сидящее в зале.
Король: Итак, объявляю бал для исцеления Царевны открытым!
Королева: Итак, первый тур нашего конкурса называется «Представление».
Выход участников.
Жюри оценивает конкурсантов.
Придворный:
Очень я люблю играть,
Бегать, прыгать и скакать.
А вы любите играть?
(Дети отвечают)
Как живёшь? – Вот так! (выставляют большой палец вверх)
Как идёшь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывёшь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! («грустят»)
А шалишь? – Вот так! (показывают «нос»)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Король: Объявляю второй тур «Спортивный».
Выходят участники. (Проводит Катя И.)
Жюри оценивает конкурсантов.
Игра со зрителями (Танец под музыку «Арам-зам-зам…»)
Король: Ну как ты, доченька моя? Развеселили мы тебя?
Царевна отрицательно мотает головой.
Королева: Нет! Никак не веселится… Будем дальше мы трудиться.
Король: Объявляю третий тур «Вокальный»
Выходят участники.
Жюри оценивает конкурсантов.
Придворный: Пока жюри занято, мы поиграем. Превращаемся в котиков. Делаем лапки.
Песня-игра
Если кушаешь ты рыбку, делай так: «Мур, Мур!»
Если кушаешь ты рыбку, делай так: «Мур, Мур!»
Если кушаешь ты рыбку, то не прячь в усах улыбку,
Если кушаешь ты рыбку, делай так: «Мур, Мур!»
***
Если пёс полез кусаться, делай так: «Фыр-фыр!»
Если пёс полез кусаться, делай так: «Фыр-фыр!»
Если пёс полез кусаться, Приготовься защищаться,
Если пёс полез кусаться, делай так: «Фыр-фыр!»
***
Если киска схватит мышку, делай так: «Цап-царап!»
Если киска схватит мышку, делай так: «Цап-царап!»
Если киска схватит мышку, дай за это ей сосиску,
Если киска схватит мышку, делай так: «Цап-царап!»
***
Если любят кошку люди, делай так: «Кис-кис!»
Если любят кошку люди, делай так: «Кис-кис!»
Если любят кошку люди, кошка верным другом будет,
Если любят кошку люди, делай так: «Кис-кис!»
Королева: (обращается к Царевне): Танцоров лучших удалось нам пригласить! У них получится тебя развеселить!
- Объявляю «Танцевальный» конкурс!
Выходят участники.
Жюри оценивает конкурсантов.
Король:
Ой, какой чудесный танец!
Спасибо вам, друзья мои.
Но всё же, как вы ни старались,
Не веселится дочь моя…
Придворный: Хотите маленький экзамен?
«Реши задачу»
***
У неё нет ничего –
Нет ни глаз, ни рук, ни носа,
Состоит она всего
Из условия с вопросом.
(Задача)
***
Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди –
Сколько мишек впереди?
(Пять)
***
Пять детей в футбол играли.
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает:
Сколько их теперь играет?
(Четыре)
***
Подарил утятам ёжик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было там утят?
(Четыре)
***
Три стороны и три угла.
Знает любой дошкольник.
Фигура называется, конечно…
(Треугольник)
***
Цифра с буквой «З» похожи –
Как двойняшки, посмотри.
Даже перепутать можно
Букву «З» и цифру…
(Три)
***
Шесть грибов нашёл Вадим,
А потом ещё один.
Кто ответит на вопрос,
Сколько он грибов принёс?
(Семь)
Король: Объявляю последний тур «Умелые ручки»
Выходят участники.
Жюри оценивает конкурсантов.
Царевна развеселилась.
Король:
Ну, уважили, друзья, веселится дочь моя!
Вся, как солнце, расцвела, зарумянилась она.
Царевна: Я очень хочу танцевать, сидя на месте. Повторяйте движения за мной!
- Этот танец необычный,
Очень чудный, непривычный!
(Под весёлую музыку дети выполняют следующие движения: поднимают и опускают плечи; выполняют по два хлопка у правого и у левого уха; Качают головой вниз и назад; делают «фонарики» руками; поочерёдно хлопают и топают.)
Жюри подводит итоги.
Награждение конкурсантов.
Почётный круг победителя под руку с Царевной, Королём и Королевой.
Король: Мы вас всех благодарим!
Королева: И спасибо говорим!
Автор: Смолина Лариса Николаевна