Роль взрослого при преодолении психолого-педагогических трудностей ребенка в процессе обучения

В настоящее время важное значение приобретает внедрение в традиционную систему образования дифференцированных организационных форм активной помощи детям, испытывающим трудности в усвоении программ обучения, адаптации к социальным требованиям общества в условиях дошкольного, а затем и школьного учреждений.Начальное отставание в учебе ведет к педагогической запущенности, трудновоспитуемости, школьной и социальной дезадаптации в подростковом возрасте. Своевременная педагогическая и психологическая помощь таким школьникам является необходимой предпосылкой их успешного обучения и воспитания. В статье рассматриваются направления по организации комплексной работы в условиях общеобразовательных учреждений по проблемам детей; подробно описываются причины и последствия психологических проблем ребенка; предлагается широкая подборка коррекционно-развивающих игр и упражнений, направленных на помощь ребенку и взрослому в профилактики и преодолении возможных психолого-педагогических трудностей ребенка в процессе обучения.
Автор: Смоленова Анастасия Михайловна