Рецензия

Рецензия

на выпускную работу воспитателя

Власовой Натальи Васильевны

Тема: «Комплекс занятий по формированию графо – моторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с проблемами в развитии через технику оригами».

Актуальность настоящей работы вызвана рядом затруднений в образовательной практике: наблюдается тенденция к снижению речевой активности детей. Известно уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Работа посвящена проблеме развития графо - мотороного навыка. Решение проблемы автор видит в развитии конструктивного мышления, творческого воображения, художественного вкуса, мелкой моторики рук, точных движений пальцев, графических навыков.

Разработка носит прикладной характер и включает различные приемы и способы действия с бумагой. В своей работе автор подобрал, систематизировал комплекс занятий, который способствовал формированию графо-моторных навыков у детей с проблемами в развитии, через технику оригами. Для успешной реализации данного комплекса занятий автор использует предварительную подготовку материала, иногда подбор музыкального сопровождения, моделирование среды. Занятия проводятся в игровой форме, имеют общую структуру и способствуют развитию: конструктивного мышления, памяти, творческого воображения, мелкой моторики. Реализация данного комплекса занятий осуществляется различными методами и приемами: словесными, наглядными, практическими. Положительным результатом данного комплекса занятий следует считать: анализ диагностики детей за последние годы, который показывает положительную динамику уровня формирования графо – моторных навыков через технику оригами.

Научная новизна и теоретическая значимость данного комплекса занятий состоит, прежде всего, в том, что предлагаются новые пути разработки подходов к организации процесса по формированию графо – моторных навыков через использования техники оригами. Результаты апробации могут быть полезны коррекционным педагогам, логопедам, дефектологам, могут использоваться в индивидуальной и подгрупповой работе. Материал имеет практическую направленность и значимость.