Рабочая программа театрального кружка для дошкольных образовательных учреждений «Смешарики» для работы с детьми 6-7 лет

Театр – искусство прекрасное.

Оно облагораживает, воспитывает человека.

Тот, кто любит театр по -настоящему,

всегда уносит из него запас мудрости и доброты

К. С. Станиславский

Пояснительная записка

В нашем детском саду художественно-эстетическое воспитание занимает ведущее место и является приоритетным направлением.

На практике мы наблюдаем, что развивающий потенциал театрализованной деятельности используется недостаточно. Чем можно это объяснить?

1. Недопонимание значения театрализованной деятельности для развития детей

2. Педагоги используют ее в работе в основном для развития творческого потенциала детей и чаще всего как инсценировку к празднику, а в повседневной жизни – достаточно бессистемно, эпизодически, по своему усмотрению, зачастую для того, чтобы сделать жизнь детей в группе увлекательнее, разнообразнее.

3. В возрасте 6—7 лет педагоги отмечают резкое снижение интереса детей к этой сфере деятельности. Это происходит потому, что в связи с общим развитием и накоплением опыта, с ростом зрительной культуры и наблюдательности дети становятся способными к адекватной самооценке. В результате у ребенка появляется неуверенность в себе и своих возможностях, что отрицательно сказывается на общем психическом развитии и эмоциональном благополучии ребенка.

4. Некоторые родители-прагматики считают, что накануне поступления ребенка в школу нецелесообразно заниматься эстетическим развитием ребенка. По их мнению, гораздо важнее сосредоточиться на обучении его чтению, математике.

5. У большинства дошкольников отсутствует опыт восприятия театрального искусства.

Таким образом, занятия по театрализованной деятельности очень актуальны. Они помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей.

Театральная деятельность помогает всесторонне развивать ребёнка.

В связи с этим, занятия по театрализованной деятельности нашли реализацию в форме театрального кружка «Смашарики».

Цель: формирование творческой личности ребенка средствами театральной деятельности.

Задачи:

· 1. Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театрализованной деятельности.

· 2. Знакомить детей с различными видами театров

· 3. Развивать навыки действий с воображаемыми предметами

· 4. Побуждать к импровизации с использованием доступных каждому ребенку средств выразительности (мимика, жесты, движения)

· 5. Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.

· 6. Развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми

· 7. Приобщить детей к театральной культуре, обогатить их театральный опыт: знания детей о театре, его истории, устройстве, театральных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии.

· 8. Развить у детей интерес к театрально-игровой деятельности.

· 9. Вызывать желание произносить небольшие монологи и развернутые диалоги в соответствии с сюжетом инсценировки.

· 10 Формирование правильной артикуляции, интонационной выразительности речи

· 11. Воспитывать культуру поведения в театре.