рабочая программа "Путешествие в город Мастеров"

Пояснительная записка

Любому ребёнку свойственно мечтать, кем он станет, когда вырастет. В возрасте 6-7 лет в процессе развития ребенок насыщает свое сознание разнообразными представлениями о мире профессий. Он в символической форме пытается проиграть действия; медсестры, учителя, шофера, бухгалтера и др., основываясь на наблюдении за взрослыми. В возрасте 6-7 лет, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие ребенка, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе конкретных ситуаций из жизни, наглядных образов, историй, впечатлений работника. На этой стадии создается определенная наглядная основа, на которой базируется дальнейшее развитие профессионального самосознания. Именно поэтому очень важно создать максимально разнообразную палитру впечатлений о мире профессий, чтобы затем, на основе этого материала, ребенок мог анализировать профессиональную сферу более осмысленно и чувствовать себя более уверенно. Освоив определенные представления о разнообразных профессиях, ребенку необходимо их как-то использовать. Выбор профессии - важное решение в жизни детей-сирот.

Предлагаемая программа профессионального самообразования (как индивидуальная, так и групповая форма) помогает сделать оптимальный выбор через ситуации профессионального самоопределения. Мероприятия по профессиональному самообразованию могут содействовать осмысленному выбору воспитанником своего профессионального пути.

Программа разработана на основе программ: «Детство» и методической разработки Меренковой А.В «Мир профессии ».

Актуальность помощи в профессиональном самоопределении детям очевидна. Формирование полноценных граждан своей страны, во многом зависит от того, чем будут заниматься повзрослевшие воспитанники, какую профессию они изберут, и где будут работать. Таким образом, работа по профессиональному самоопределению с детьми возраста 6-7 лет - это также вклад в решение острых социальных проблем. Основной задачей педагогической деятельности воспитателя и педагогов по профессиональному самоопределению является подготовка детей-сирот к самостоятельной активной жизни, к осознанному выбору профессии, к выбору учреждения, где выпускник детского дома продолжит свое обучение. Именно поэтому в ГОУ «Детский дом №4» г. Усинска была разработана данная программа.