Проект "Волшебница вода"

Вид проекта:

Познавательно-исследовательский, групповой, среднесрочный.

Цель: Расширить знания у детей о воде и ее свойствах,

формировать экологическую культуру,

бережное отношение к природе,

выработка потребности в новых знаниях.

Задачи:

Для детей: приобретать необходимые знания о свойствах воды (льется, переливается, нагревается, охлаждается, замораживается, размораживается, превращается в пар); формировать бережное отношение к природе. Желание экспериментировать, проводить опыты, желание самостоятельно осуществлять исследовательскую деятельность.

Для воспитателя: создать развивающую среду в группе для осуществления экспериментальной деятельности; повысить профессиональную компетентность в вопросах исследовательской деятельности, экологического воспитания.

Для родителей: побудить родителей к помощи в создании центра «Воды»; создание презентации «Вода! Водица!», повысить компетентность родителей к опытно - экспериментальной деятельности с детьми в домашних условиях, бережное отношение к использованию водных ресурсов.

Для специалистов:

• Музыкальный руководитель: расширить и обогатить представление детей о свойствах воды через музыкальный репертуар согласно возрасту воспитанников.

• Воспитатель по физической культуре: осуществлять закаливающие процедуры с использованием природных факторов; способствовать

• -3-

формированию у детей активности самостоятельной двигательной деятельности.

Срок реализации проекта:

Сентябрь2014 – март 2015

Участники проекта: дети 5 - 6лет, родители, воспитатели, музыкальный работник, инструктор по физической культуре.

Образовательные области проекта.

«Социально - коммуникативное развитие» просмотр мультфильмов, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, постройка снежных фигур на участке, на площадке детского сада, памятки, информационные листы, решение проблемных ситуаций.

«Познание» - комплексные образовательные мероприятия, беседы, просмотр презентаций по теме: «Вода», «Обитатели морей и океанов», «Путешествие капельки»

«Речевое развитие» - составление описательных рассказов, рассказов по сюжетным картинкам, по картине, разгадывание загадок, чтение рассказов, заучивание стихов, пословиц о воде, обогащение словарного запаса.

«Художественно - эстетическое развитие» Рисование, лепка, аппликация, конструирование. Слушание музыки, пение песен о воде.

«Физическое развитие» - разучивание комплексов ОРУ, ритмической гимнастики, подвижные игры, спортивные досуги и праздники, беседы, образовательные мероприятия