"Вода - волшебница"

Методический проект на тему "Вода -волшебница" Материалы методических проектов Методический проект на тему : «Вода- волшебница» Выполнила: Фомина Галина Алексеевна МДОУ «Детский сад №11 "Малышок" Московская область г. Луховицы Проект среднесрочный, рассчитан с июня по август. В ходе проекта дети с помощью игр- ситуаций, дидактических игр, игровых упражнений, практических занятий, опытов расширяют знания и представления у детей среднего дошкольного возраста о свойствах и значении воды в жизни живых существ и для здоровья детей. Паспорт педагогического проекта: Название проекта - «Вода-волшебница» Вид проекта – Исследовательско- творческий Тип проекта – среднесрочный (июнь- август) Участники проекта – дети средней группы «Сообщество", родители, воспитатели, музыкальный руководитель. Цель – Ознакомление детей со значением воды в жизни живых существ и для здоровья человека. Задачи: Развивать познавательные способности у детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой; Формировать у детей осознанных представлений о необходимости заботиться о своём здоровье; Поддерживать стремления детей активно вступать в познавательное общение; Воспитывать бережное отношения к воде. Работа с детьми, привлечение родителей к участию в проекте. Июнь: Беседа «Для чего нужна вода? » Опыты с водой «Узнаем какая вода»(выявлять свойство воды, вода не имеет вкуса и запаха). Экскурсия по детскому саду «Вода нужна всем» Чтение потешки «Водичка, водичка» «Чисто умываемся», А. Барто «Девочка чумазая», Е. Благинина «Аленушка» Художественное творчество (рисование) «Дождик, дождик, кап-кап» Занятие «Надо, надо умываться» Слушание «Шум дождя» Д. Кабалевский «Грустный дождик» Оформление книжек малышек на тему «Кому нужна вода» Июль: Занятие –развлечение «Водичка-водичка» П/и «Собери ручейки в речку» Беседа на тему «Друзья Мойдодыра» П/и «Зайка серый умывается» . Игры с водой «Уточки плавают». Игра- занятие «Путешествие водички» Опыт «Разноцветная водица» С. Прокофьев «Дождь и радуга» «Умывальная» муз. А. Александрова, слова В. Викторова Август: Рассматривание картинок с изображением воды «Все о воде». Д/и «Умоем куклу Машу», «Купаем куклу» Чтение С. Капутикян «Хлюп-Хлюп», К. Чуковского «Мойдодыр» . Игры – забавы с водой (тонут предметы, не тонут, плавают) -Игра- ситуация «Водичка, водичка, умой мое личико» Опыт: «Вода холодная, теплая» . Игра – опыт «Как растения пьют воду». Музыка и слова Е. Гомоновой «Танец капелек»; М/д/игра «Солнышко и дождик» Изготовление стенгазеты «Вода нужна всем» Игра- ситуация «Водичка, водичка, умой мое личико» Опыт: «Вода холодная теплая» . Игра – опыт «Как растения пьют воду». Результат проекта: В ходе проекта дети расширяют представления о свойствах воды: цвет, прозрачность, льется и. т. д. В своей работе я использовала разные виды занятий - обучающие, практические. «Водичка - водичка», «Надо, надо умываться», «Дождик, дождик кап-кап-кап». Очень интересно был организован и проведён цикл целевых экскурсий «Вода нужна всем». Дети побывали на пищеблоке, где познакомились с нашими замечательными поварами, а те в свою очередь рассказали о своём труде и первом помощнике - воде. Ребята посетили прачечную, где наблюдали за разными видами работ, сравнивая с трудом мамы в процессе стирки белья. Информационно-наглядное обеспечение: Альбомы, открытки, иллюстрации на темы «Вода в природе», «Использование воды человеком»; игрушки, предметы-заместители для дидактических и сюжетных игр, игр-инсценировок. 1. Е. А. Янушко «Сенсорное развитие для детей раннего возраста»; 2. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность» ранний возраст; 3. Н. Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности» в 1 средней группе; 4. О. М. Масленникова, А. А. Филлипенко «Экологические проекты. »
Автор: Фомина Галина Алексеевна