Проект "Дорога' ложка к обеду"

Системная паутинка по проекту «_Дорога ложка к обеду_»

Сроки реализации _17.03-31.03_, группа __II младшая_, возраст детей_3-4 года _

Итоговый продукт Совместная деятельность с родителями на тему «Моя волшебная ложка»,

Воспитатели_ Елисеева А.С, Лебедева М.А,

Направления развития

Познавательно-речевое

Образовательные области

Коммуникация

Познание

Чтение художественной литературы

Виды детской деятельности

- Беседа «Путешествие в прошлое ложки»;

- Составление рассказа по картинкам из серии «Посуда»;

- Загадывание загадок о ложках;

- Разучивание пальчиковой гимнастики «Это ложка, это чашка», «Ладушки, ладушки, с мылом моем лапочки»

- Разучивание русских народных потешек и закличек о ложках.

- Разрезные картинки «Ложка»

( 4-6 частей);

- Беседа «Для чего нужна ложка»;

- Д/И «Найди ложку» (ориентировка в пространстве);

- Д/И «Дорисуй ложку»;

- Организация выставки различных видов ложки;

- Д/И «Ко всякому угощению своя ложка».

- Русская народная сказка «Жихарка»;

- Сказка «Три медведя» в обработке

Л. Н. Толстого;

- Чтение закличек, потешек, загадок о ложках.

Направления развития

Социально-личностное

Образовательные области

Социализация

Труд

Безопасность

Виды детской деятельности

- Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Саша пьет чай»;

- Воспитание культурно-гигиенических навыков «Как правильно держать ложку».

- Дежурство по столовой. Раскладывание ложек.

- Сюжетно-ролевая игра «Помоги кукле Саше помыть посуду после обеда».

- Беседа «Охрана жизни и здоровья при обращении со столовыми приборами»;

- Беседа «Как не обжечься во время приема горячей пищи»;

- Д/И «Учим куклу Сашу кушать горячий суп».

Направления развития

Художественно-эстетическое

Физическое развитие

Образовательные области

Художественное творчество

Музыка

Физическая культура

Здоровье

Виды детской деятельности

- Знакомство с изделиями русского народного творчества, рассматривание иллюстраций с изображением ложек хохломских и гжель;

- Аппликация на тему «Укрась ложку»;

- Лепка «Ложка»;

- Рисование «Ложка точеная, ручка золоченая»;

- Налеп «Узор на ложке» (с использованием природного материала: фасоль, горох);

- Д/И «Обведи ложку» (обводка ложки по трафарету).

- Музыкально-дидактическая игра «Кто на чем играет»;

- Разучивание песни «Антошка»;

- Музыкально-дидактическое упражнение «Стук влево, стук вправо»;

- Д/И «Как бегают зверята?»;

- Прослушивание песни «Русский сувенир» (сл. А. Осимушкина, муз. В. Сигалова), колыбельной из м/ф «Умка» «Ложкой снег мешая»;

- Обыгрывание песенки «Веселые ложки» (С. Пономаренко).

- Командная эстафета «Кто быстрее перенесет мяч (шарит) в ложке»;

- Подвижная игра «Кто быстрее возьмет ложку».

- Беседа «Правила поведения а столом во время приема пищи».

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Образовательная область

I неделя

II неделя

Коммуникация

Иллюстрации с изображением различных ложек.

Выставка различных видов ложек.

Познание

- Разрезные картинки;

- Д/И «Какая ложка из чего сделана?».

Рассматривание альбомов с изображением хохломских и гжельских ложек.

Чтение художественной литературы

- Русская народная сказка «Жихарка»;

- «Три медведя» в обработке

Л. Н. Толстого.

- Разучивание потешек, закличек о ложках;

- Пальчиковые гимнастики.

Социализация

- Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Семья»;

- Ложка-папе,

Ложка-маме,

Ложка-мне.

Рассматривание иллюстраций, выстакок музеев русского народного творчества нашего города.

Труд

Дежурство по столовой.

Мытье кукольной посуды в игровом уголке.

Безопасность

Иллюстрации изображающие как правильно сидеть за столом.

- Кукольная посуда, мебель куклы;

- Атрибуты для сервировки стола.

Художественное творчество

Пластилин, карандаши, картон.

Гуашь, природный материал, паетки, пуговицы, нитки.

Музыка

Музыкальные диски, ложки для игры.

Платочки, бутылочки с горохом, наборы игрушек для Д/И.

Физическая культура

Ложки, скакалки, мячи, веревки.

Ленточки, султанчики, мячи разных размеров.

Здоровье

Кукольная посуда, ложки разных размеров.

Рассматривание иллюстраций о том, как нужно кушать горячую пищу.

Взаимодействие с родителями

Дни, недели, месяцы

I неделя

II неделя

Информирование родителей

Объявление о начале проекта, выставке, конкурсе поделок.

Пака-передвижка для родителей о развитии русских народных промыслов на Руси.

Просветительская работа

Предложения о посещении выставок русского народного творчества в Русском музее и музее Этнографии.

Подбор информации о вкусных и полезных блюдах для детей, альбом «Русский фарфор» - из собраний Эрмитажа.

Вовлечение родителей в педагогический процесс

Участие в выставке ложек, проводимой в группе.

Изготовление поделок «Ложки», используя природный и бросовый материал.

Автор: Елисеева Анна Сергеевна