проект на тему " Я хочу уметь ...обуваться"

Тема проекта: « Я хочу уметь … обуваться!»

Проблема: дети 1 младшей группы не умеют обуваться

Обоснование проблемы ( причины):

-родители мало способствуют формированию навыков самообслуживания, так как не осознают важность проблемы в возрасте 2-3 лет.

-не у всех детей сформирована потребность в самостоятельном обувании

Цель: формирование у детей 1младшей группы навыков самообслуживания

Задачи:

-пробудить у детей интерес к процессу обувания;

-учить снимать обувь и правильно ее одевать;

-привлечь родителей к вопросу формирования навыков самообслуживания их детей, помочь им осознать важность данной проблемы;

-пополнить картотеку группы стихами, потешками и загадками про обувь;

- укрепить связи между детским садом и семьёй.

Предполагаемый результат:

-у детей сформирован интерес к процессу обувания;

-дети при небольшой помощи взрослого научились снимать и правильно одевать обувь;

-родители принимают активное участие в вопросе формирования навыков самообслуживания у детей;

-картотека группы пополнена стихами, загадками и потешками об обуви;

-связь между детским садом и семьёй становится крепче.

Сроки реализации проекта: долгосрочный (в течении учебного года)

Участники проекта: дети младшей группы, родители, воспитатель.

Актуальность: Дети раннего и младшего дошкольного возраста начинают проявлять самостоятельность в самообслуживании. Взрослые имеют возможность быстро научить ребенка определенной последовательности операций, из которых складывается каждое действие, приемам, которые помогают выполнять задание быстро, экономно, благодаря интересу, вниманию ребенка к бытовым действиям. Если же упустить это время , ребенок привыкает к неряшливости, небрежности, неправильные действия автоматизируются.

Делая мониторинг в начале года, я сделала выводы, что у детей, вновь пришедших в детский сад из дома, отсутствуют элементарные навыки самообслуживания: дети не умеют самостоятельно умываться, одеваться и раздеваться. Очень часто малыши, которые не могли обуться и застегнуть обувь, начинали плакать, поэтому я решила поработать над темой «Я хочу уметь… обуваться».

План действий:

Подготовительный:

Содержание работы

Сроки реализации

Проведение мониторинга.

Составление плана работы.

Составление плана индивидуальной работы с детьми.

Сделать подборку игр.

октябрь

Нацеливание родителей на соучастие в проекте. Привлечь родителей к подборке стихов, потешек, загадок об обуви. Индивидуальные беседы.

Консультация для родителей «Формирование навыков самообслуживания у детей 2-3 лет»

ноябрь

Основной:

Содержание работы

Сроки реализации

Проблемная ситуация «У нас в гостях Неумейка». Игра «Найди свой сандалик».

Индивидуальная работа. Задание родителям на каникулы - снять короткий ролик «Я учусь обуваться»

декабрь

Учить обувать свои сандалии. Индивидуальная работа. Просмотр роликов, сделанных родителями

январь

Проблемная ситуация “Неумейка не знает как обуваться”. Игра «Обуем Неумейку».Индивидуальная работа.

февраль

Закрепление навыков обувания. Игровая ситуация«Покажем Неумейке как мы обуваемся»

Индивидуальная работа

март

Заключительный

Мониторинг.

Презентация результатов проекта. Картотека стихов, потешек, загадок. Видеоролик « Я умею…обуваться»

апрель-май