Проект «Я хочу в школу!»

Проект «Я хочу в школу!»

Подготовительная группа.

Долгосрочный проект.

Проблема:Внешняя мотивация к учёбе в школе.

Обоснование проблемы:

1. Недостаточность знаний родителей и детей об обучении в школе.

2. Несформированность волевых качеств школьника.

3.Низкие логико–мыслительные процессы.

Цель: Формирование у детей подготовительной группы осознанной мотивации к учёбе.

Задачи:

1.Расширение знаний детей и родителей об обучении в школе.

2.Развитие волевых качеств.

3.Формирование логического мышления, связной речи.

Выполнение проекта:

РЕШЕНИЕ 1 ЗАДАЧИ

Экскурсия в школу №2: посещение кабинетов, знакомство с учителями, просмотр диафильмов, опытов.

Встреча и беседа с ученицей 7 класса «Лучшие помощники в учёбе!».

Обыгрывание и обсуждение ситуаций «Школьная форма», «Мне трудно!», «Переменка»…

Просмотр мультфильмов на тему «Школа».

Информирование родителей
о подготовке к школьной жизни

Выступление учителей 1 классов на родительском собрании.

Дни открытых дверей в школе.

День самоуправления в детском саду.

Консультации специалистов.

Наглядная информация.

РЕШЕНИЕ 2 и 3 ЗАДАЧИ

Дидактические игры на развитие внимания, памяти, усидчивости, терпения.

Цикл занятий по развитию речи на темы трудолюбия, о нравственных качествах человека: «Для чего нужны руки» (по произведениям Пермяка), «Маленькое дело лучше большого безделья»…

Часы общения по детским рисункам на темы: «Кем я хочу стать!», «Крепкое тело – здоровый дух!» и т. д.

Использование пословиц и поговорок о трудолюбии, дружбе; скороговорок и пословиц о цифрах, замысловатых вопросов.

Продуктивная деятельность с детьми.
Выставки, макеты, развивающие умение планировать свою деятельность, умение работать самостоятельно и в коллективе.

Результат:

Диагностика: на конец учебного года у большинства детей сформирован учебно-познавательный мотив обучения.Проведено проективное рисование «Я в школе» в начале и в конце проекта. По рисункам можно судить об эффективности проведённой работы по формированию положительного образа школы в восприятии будущих первоклассников – мотивация у большинства детей приобрела оптимальный характер (учебно-познавательный).

Организована для родителей фотовыставка – отчёт «Мы будущие школьники!», где можно было увидеть проделанную работу по проекту.