примерный календарный план по ФГТ
Примерный календарный план
Тема недели «Моя семья»
СДД – самостоятельная деятельность детей СГД – совместная групповая деятельность детей и педагога
НОД– непосредственно образовательная деятельность СПД – совместная подгрупповая деятельность детей и педагога
СИД– совместная индивидуальная деятельность детей и педагога
ПОНЕДЕЛЬНИК
Работа с родителями
1 половина дня
2 половина дня
СДД.Рассматривание семейных альбомов: вызвать у детей интерес к семейным фотографиям
СГД.Ситуативный разговор о традициях в семье – воспитывать уважением к семейным традициям
СИД.Настольная игра «Разрезные картинки»:
упражнять Костю и Машу в составлении целого изображения из частей.
НОД.
Рисование «Портрет семьи». Цель:формировать умение рисовать, учить видеть эмоциональное состояние радость, грусть; передавать образы родителей в рисунке доступными средствами выразительности.
Прогулка: карточка № 10
СИД. С Катей, Полиной – коммуникативная деятельность: автоматизация звуков «ш», «с» во фразовой речи
СПД. Опытно-экспериментальная деятельность, труд, безопасность. Ознакомление со свойствами глины, песка; составление коллекции - дать представление о полезных ископаемых
СДД. Социализация, труд, коммуникация, безопасность. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей - развивать творчество, инициативу.
СГД. Обогащение материалами уголка «Один день нашей семьи» - побуждать детей к социальному взаимодействию
Чтение художественной литературы «Мама спит» Благининой - вызвать у детей желание заботиться о маме
Прогулка. Карточка № 11
Оформление с детьми генеалогического дерева
ВТОРНИК
Работа с родителями
1 половина дня
2 половина дня
СДД.Коммуникация. Рассматривание семейных реликвий и придумывание о них сказочных историй - проиллюстрировать и сделать книгу или фильм
СГД.Социализация. Ситуативный разговор о правилах поведения в общественных местах. (Азбука этикета) – закреплять правила поведения.
СИД. Коммуникация. Марсель, Вова – рассказы о своей семье – развивать речевую активность, употреблении прилагательных
НОД
I. Познание (сенсорика, ФЭМП) (коммуникация, социализация, труд, чтение художественной литературы, музыка, художественное творчество)
Тема: «Знакомство с геометрической фигурой «Овал».
Цель:познакомить с овалом и его свойствами, закрепить умение распознавать изученные геометрические фигуры и находить их в предметах окружающей обстановки.
II. Безопасность (Познание, коммуникация, музыка, физическая культура, социализация, чтение художественной литературы, художественное творчество, труд, здоровье )
Безопасность на природе.
Цель: познакомить детей с теми опасностями, которые их поджидают, когда они с родителями выезжают в лес.
Прогулка. Карточка № 13
СИД. Чтение художественной литературы. С Викой заучивание стихотворения «Мамины помощники» - развивать память, мышление
СДД.Социализация, труд, безопасность.Сюжетно – ролевая игра «Семья». Звучит грамзапись «Игра с куклой». - объединять детей в совместной игре, передавать в игре взаимоотношения членов семьи
СПД Социализация, музыка.«Поссорились – помирились» - побуждать детей выражать различных эмоциональные состояний.
Прогулка. Карточка № 14
Совместная выставка рисунков «Отдыхаем всей семьей»
СРЕДА
Работа с родителями
1 половина дня
2 половина дня
СДД.Коммуникация, социализация, познание. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности – умение находить занятие по интересам
СПД.Познание. Д/игра «Чьи детки» - продолжать знакомить с животными и их детенышами.
СИД.С Катей, Леней, Женей закрепить названия комнатных растений.
НОД
I. Познание (формирование целостной картины мира) (коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, музыка)
Тема: «Взрослые и дети».
Цель:дать представление о нравственном поведении в отношениях между взрослыми и детьми, знать членов семьи и ближайщих родственников.
II. Музыка (здоровье, безопасность, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы)
Цель: развивать творческую фантазию, воображение, обогащать музыкальные впечатления детей, развивать чувство ритма.
Прогулка. Карточка № 15
СИД.Дидактическая игры на цвет с Артуром и Сергеем -способствовать умению детей различать основные цвета и их оттенки
СГД.Слушание в записи башкирскую народную песню «Апипэ» - познакомить детей башкирской народной музыкой, развивать слух.
СПД.Ситуативный разговор о поведении в общественных местах, в частности, как вести себя в семье - учить детей делать простейшие выводы, понимать, что в семье все заботятся друг о друге
СДДРабота в центрах творчества: разыгрывание придуманных сказок и историй с игрушками кукольного театра – развивать творчество
Д/игра «Домик из песка и камней для черепашки».
Закрепить знания детей о свойствах песка и камня.
Прогулка. Карточка № 16
Участие родителей в драматизации сказки «Волк и козлята»
ЧЕВЕРГ
Работа с родителями
1 половина дня
2 половина дня
СДД.Экспериментирование с ветром (вертушка) – побуждать детей проводить эксперименты
СГД.«Семейная зарядка». Развивать умение действовать согласно тексту.
СИД.Проблемная ситуация «В гостях у Чебурашки» - Никита, Юля С. Учить детей проигрывать воображаемую ситуацию, воспитывать вежливость.
НОД
I. Познание(конструирование и познавательно- исследовательская деятельность)(коммуникация, социализация, труд, художественное творчество, чтение художественной литературы)
«Домик для матрешек».
Цель: продолжать развивать умение детей строить перекрытия, отражать в постройках представления о знакомых предметах.
II. Коммуникация (развитие речи) (Познание, социализация, художественное творчество
Тема:«Моя семья».
Цель:побуждатьдетей называть членов своей семьи.
Понимать роль взрослыхдетей в семье. Вызывать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья. Активизировать в речи детей глаголы, прилагательные.
Прогулка. Карточка № 17
СИД. С Ваней, Дашей закрепить состав числа 5 из двух меньших (с осенними листьями)
СПД.Настольная д/игра «Оденем кукол» - закрепить знания детей об одежде и ее деталях, побуждать детей к самостоятельности, развивать мышление, речь.
СГД. Ситуация «Научим Чебурашку правильно и красиво сервировать стол» - научить детей принимать правильные решения, вспомнить элементарные правила сервировки стола.
СДДПродуктивная деятельность . Изготовление построек для членов семьи – способствовать развитию у детей чувства ответственности за членов его семьи.
Прогулка. Карточка № 18
Часы гостевания:
«Семейная традиция – «Приглашение в гости».Традиционная встреча с мамами, бабушками, сестрами.
ПЯТНИЦА
Работа с родителями
1 половина дня
2 половина дня
СДД.Труд, бекзопасность.Работа по уходу за растениями – самостоятельно определять какие растения нуждаются в поливе перед выходными днями.
СГД.Коммуникация,познание. Ситуативный разговор о том, где и кем работают родители – закрепить знания детей о профессиях родителей, вызвать интерес к ним
СПД.Коммуникация, здоровье, музыка. Психогимнастика «Воробьиная семья» -
развитие форм проявления различных эмоций (сердитый воробей, добрый воробей, воробей папа, мама), раскрепощение участников
СИД. Социализация, коммуникация.Разговор с Данилой Максимом о культуре поведения во время приема пищи – воспитание культурно-гигиенических навыков.
НОД
I. Чтение художественной литературы (познание, коммуникация, социализация)
Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка»
Цель: прививать детям навыки слушать, слышать и воспринимать художественные тексты при помощи моделей; помочь увидеть за словом образ и предать его в разговоре, рисунке и движении.
II. Физическая культура (здоровье, безопасность, музыка, коммуникация)
Сюжетно-игровой вариант «В гости к зайке»
Цель:Вырабатывать умение двигаться в коллективе, ориентироваться в пространстве,развивать координацию при выполнении основных движений
Прогулка. Карточка № 19
СИД.Коммуникация, социализация. Ситуативный разговор о честности с Марселем, Кариной – воспитание у детей нравственны качеств: честность, умение держать слово и т.д.
СПД.Познание, безопасность, труд, художественное творчество. Экспериментирование с водой. Работа по уходу за растениями (рыхление) Игровое упражнение
«Домашние помощники».
СГД.Коммуникация, труд: «Домашний труд».
Познакомить детей с некоторыми предметами – помощниками в домашнем труде - воспитывать
уважение к повседневному труду родителей
СДД.Труд, безопасность, коммуникация. Обогащение материалом сюжетно-ролевых игр «Театр», «Детский сад»- развивать творчество, желание помочь друг другу.
Прогулка. Карточка № 20
Совместный просмотр с детьми «Фильма» созданного по детским рисункам и рассказам, выставки книжек-малышек, изготовленными
детьми
Автор: Алиева Светлана Викторовна