План - конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе Тема: «Всем советуем дружить»

План - конспект непосредственно образовательной деятельности

в подготовительной группе

Тема: «Всем советуем дружить»

Воспитатель: Абрамова С. В.

План - конспект непосредственно образовательной деятельности

в подготовительной группе

Тема: «Всем советуем дружить»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие».

Задачи:

Совершенствовать связную речь, упражнять в умении владеть речью, как средством общения и культуры («Речевое развитие»)

Развивать любознательность, познавательную мотивацию; формировать становление сознания, развивать воображение и творческую активность («Познавательное развитие»)

Способствовать развитию общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками; усвоение норм и ценностей, принятых в обществе; формировать понятия «друг», «дружба», умение видеть, понимать и оценивать чувства и поступки детей и взрослых. Воспитывать доброжелательные партнерские взаимоотношения.

(«Социально-коммуникативное развитие») Формировать умение создавать портрет, передавать разнообразными средствами характер, настроение. («Художественно-эстетическое развитие».)

Методы и приемы:

Практические: игровые упражнения; динамическая пауза, рисование.

Наглядные: демонстрация наглядно- дидактических пособий.

Словесные: беседа, рассказывание, чтение стихотворения, составление и чтение слов и предложения,

Материалы и оборудование: разрезные картинки со словами: Ребята, давайте жить дружно!», аудиозапись песни «Если с другом вышел в путь...», мяч, карточки с изображением различных эмоциональных состояний, карандаши, бумага.

Формы организации совместной деятельности

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Коммуникативная

1.Беседа, чтение стихотворения, составление и чтение слов и предложения, вопросы

Продуктивная деятельность

1.Рисование «Портрет друга»

Познавательно-

исследовательская

1. Упражнение "Поздоровайся по-разному".

2.Игровое упражнение «Отгадай эмоцию»

3.Упражнение « Возьмемся за руки друзья»

Музыкально-

художественная

1.Слушание песни «Если с другом вышел в путь»

Логика образовательной деятельности

Здравствуйте, дети. Я очень рада вас видеть. А давайте сегодня попробуем поздороваться по-разному.

Упражнение "Поздоровайся по-разному".

Когда мы встречаемся, мы говорим друг другу «Здравствуй». А как можно поздороваться другими словами? Со взрослыми? С другими детьми?

А как можно поздороваться без слов? Можно поздороваться только руками (показать), можно поздороваться только глазами (показать), можно поздороваться всем телом – обняться. А на далеком севере живет народ, который здоровается - чем бы вы думали? – носами. А теперь каждый из вас поздоровается с кем хочет любым способом. Кто хочет начать первый?

Каким способом тебе понравилось здороваться больше всего?

Упражнение «Мячик»

У меня в руках очень красочный мячик, заряжающий очень хорошей и доброй энергией! Вы хотите тоже зарядиться ей?! Давайте, каждый из вас возьмет в руки этот мяч и скажет, какое у него сегодня настроение/состояние/эмоции…но у каждого будет своя «эмоция» Давайте начнем с меня: «Меня зовут Светлана Владимировна, у меня сегодня радостное настроение!» ( упражнение заканчивается, когда мячик снова возвращается в руки воспитателя) Отлично! теперь мы знаем, какое у каждого настроение. А как вы думаете, для чего нам знать, настроение и эмоции другого человека. А как же мы узнаем, какое настроение у нашего друга, если он не говорит о нем?! Наверное, можно посмотреть на его лицо?! Давайте посмотрим, как мы умеем это делать!

Игровое упражнение «Отгадай эмоцию» Воспитатель показывает карточки эмоциональных состояний . Дети определяют, что это за эмоция. Вы молодцы! Хорошо справились с заданием. Если у друга испортилось настроение что нужно сделать, чтобы улучшилось настроение? Сказать приятные слова, взять друга за руку.

Упражнение « Возьмемся за руки друзья»

Воспитатель предлагает детям взяться за руки и почувствовать тепло и силу рук сверстников.

Стихотворение:

Друг задушевный на веки с тобой,

С тобою он связан одною судьбой.

В ладони твоей неизменно крепка

Надёжного, верного друга рука.

О чём это стихотворение?

Что такое дружба?

Что нужно делать, чтобы было больше друзей?

С каким человеком вы не хотели бы дружить?

Зачем нужны друзья?

Может ли быть другом мама, папа?

Ребята во все времена люди ценили друзей и дружбу.

Давайте вспомнить пословицы и поговорки о дружбе.

«Один за всех и все за одного».

«Один в поле не воин».

«Крепкую дружбу топором не разрубишь».

«Дерево крепко корнями, а человек — друзьями».

«Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей».

«Друг познаётся в беде».

Спрашивает, что вы больше всего с друзьями любите делать?

Игра «Собери предложение»

Детям раздаются разрезанные картинки со словами:

Дети надо найти половинки, сложить из них слова, прочитать, а из слов составить знаменитое выражение Кота Леопольда.

Дети: составляют слова, а из слов собирают предложение:

«Ребята, давайте жить дружно!»

Молодцы ребята, что были дружными, умеете договариваться и справились с заданием.

Продуктивная деятельность «Нарисуй портрет друга»

Под песню «Если с другом вышел в путь» дети рисуют.

Воспитатель: Берегите своих друзей и вам будет радостнее жить на свете! Для человека важно иметь друзей.

Много людей живут на Земле.

Я - человек в этой дружной семье.

Все мы друзья на планете одной,

Радостно нам от мысли такой.

Мы еще дети - растем с каждым днем,

Все постигаем и все сознаем,

А главное - наша планета одна,

И в мире и дружбе должна жить она.