перспективное планирование во 2 младшей группе
Перспективное планирование во 2 младшей группе на февраль месяц.
Тема: « Труд взрослых»
Итоговое мероприятие: Альбом « Все работы хороши»
НОД ( непосредственно образовательная деятельность)
Совместная деятельность педагога с детьми в режимных моментах
Создание условий для реализации темы
Работа с родителями
Занятие 1-4
( кн. №450 стр. 28-32)
(ФЦКМ и РК)
Занятие №1
Тема: « Смешной рисунок» ( кн. №2а стр.27-28)
Занятие №2
Тема: « Рассказ воспитателя о труде взрослых»
( кн.102 стр 71-72)
Занятие №3
Тема
« У меня живет котенок»
Кн. №4-а стр. 18-20
Занятие №4
Тема: « Мой родной город»
( персп. планир. 2 мл гр стр17)
Занятие №1
Тема: звуковая культура речи ( звук ф)
(кн. №102 стр 60-61
Занятие №2
Тема: Чтение сказки «Кто сказал Мяу?» В.Сутеева
( кн №102 стр. 72-74
Занятие №3
Тема: Заучивание стихотворения В.Берестова «Петушки распетушились»
Занятие №4
Тема: Рассматривание картины «Дети играют в кубики»
(кн 102 стр 66-67
Рисование
Занятие №1
Тема: « Мы слепили снеговиков»
( кн №3а стр 62)
Занятие №2
Тема: « Мойдодыр»
( кн № 200 стр 102-103)
Занятие №3
Тема: « Светит солнышко »
( кн №3а стр 63-64)
Занятие №4
Тема: « Самолеты летят»
( кн №102 стр 65-66)
Аппликация
1.Тема: « Красивые флажки»
2. Тема: « Кораблик»
( кн. 200 стр 78-79)
Лепка
Тема: « Воробушки»
(кн № 102 стр 63)
Тема: « Самолеты стоят на аэродроме»
(кн 102 стр 64-65
Физическая культура
По конспекту инструктора по физической культуре
Музыка
По конспекту музыкального руководителя
Коммуникация, познание, здоровье
Беседы на тему:
« Как мы разговариваем друг с другом»
« Как играют воспитанные дети»,« Как мы дружим»,« Каждой вещи-свое место»,Рассматривание себя и друг друга в зеркале , иллюстраций, составление рассказов о кошке, собаке
Познание Д/игры
« Сложи картинку» кн6 стр 19,« Нарисуй картинку палочками» кн6 стр 31,« Какая игрушка» кн 6 стр 34.« Сравнение величин» кн6 стр 58,« Подбери елки» кн6 стр 59,« Что изменилось» кн6 стр 63,« Чудесный мешочек»,« Починим коврик»,« Найди пару»
Коммуникация Д/игры
«Что,где,когда»,« Маша кашу варила»,
« Один-много»,« Где лежал мячик» см.книга « Развивающие игры для детей 2-7 лет» стр 66-70
« Едят или не едят» стр 16,
« Можно ездить или нет» стр 16,« Отгадай и назови» стр 20,« Скажи,как я» стр 23,« Кто это?» стр 39
Кн. А.И. Максаков, Т.А.Тумакова « Учите играя»
Чтение художественной литературы
Д.Дружинина « Сосулька»,А. Ошиулова «О нашей армии»,Е.Благинина «С добрым утром»
И.Токмакова « Стоит фонарь на улице,под ним снежки кружатся»,С. Маршак» Детки в клетке»,Е.Бехтерев «Капустный лист»,Потешки « Сидит белка на тележке», « Чики-чикичиколочки», « Жили у бабуси», « Кисонька-мурысонька»,В.Маяковский « Что такое хорошо и что такое плохо»
В.Суриков « Зима»
Социализация
СРИ « Шоферы»
СРИ « Салон красоты»
Развлечения
1.« Зимняя карусель» ( физкультурное) 04.02
2. Развлечение « В гостях у Айболита» ( воспитатель) 11.02
3.В гостях у средней группы на празднике «Мы защитники» 21.02
4.Кукольный спектакль «Рукавичка» педагоги 25.02
Безопасность
1.Игровая ситуация «Степашка переходит дорогу зимой» 06.02
2.Мультзал: мультфильм « Автомобили специального назначения» ( смешарики из серии « Азбука безопасности») 13.02
3.ДИ « Красный, желтый,зеленый» 20.02
4.Беседа « Крепкие зубы» 27.02
Физическая культура
ПИ на прогулке:
1.« Снежинки и ветер»- развивать воображение детей, внимательность, умение играть в коллективе, упражнять в беге, делать повороты вокруг себя, в приседании
2.« Мороз красный нос»- развивать умение выполнять характерные движения, упражнять детей в беге
3.« Самолеты»- учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, приучать внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу
4.«Найди свой цвет»- учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость
Наблюдения на прогулке и трудовые поручения см. кн. Л.Л.Тимофеевой « Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня во 2 мл группе»
И.В.Кравченко, Т.Л.Долгова «Прогулки в детском саду»
О.Соломенникова « Занятия по формированию элементарных экологических представлений» стр 29-42
Пальчиковая гимнастика
« Овощи». « Фрукты», «Грибы»- развитие мелкой моторики координации движений пальцев рук ( см « Здоровье сберегающая технология» пальчиковая гимнастика)
Здоровье коррекционно развивающие игры
« Часики» - укреплять физиологическое дыхание у детей
« Надуй шарик»- тренировать силу вдоха и выдоха
« Снегопад»- развитие плавного,длительного вдоха и выдоха
« Петушок»- укреплять физиологическое дыхание у детей
1.Внести ДИ: « Кому что нужно», « Профессии»
2.Сделать и внести в уголок по сенсорному развитию разрезные картинки по теме « Посуда»
3.Пополнить книжный уголок к Дню защитника Отечества цветными иллюстрациями об армии
4. Сделать фотоальбом о рабочих моментах помощника воспитателя группы
1.Активные формы работы привлечение родителей к расчистке участка от снега
2.Индивидуальные беседы с родителями для выяснения условий воспитания
3.Оформить папки-передвижки: « Первая помощь при обморожении», « Что должен знать ребенок 3-4 лет»
4.Консультации: «Значение самообслуживания в воспитании детей»
« Если ребенок дерется»
5.Беседа на тему: « Детское хочу и родительское снисхождение»
6.Предложить оказать посильную помощь в изготовлении деревянных ящиков для посадки рассады цветов
Перспективное планирование во 2 младшей группе на февраль месяц.
Тема: « Труд взрослых»
Итоговое мероприятие: Альбом « Все работы хороши»
НОД ( непосредственно образовательная деятельность)
Совместная деятельность педагога с детьми в режимных моментах
Создание условий для реализации темы
Работа с родителями
Занятие 1-4
( кн. №450 стр. 28-32)
(ФЦКМ и РК)
Занятие №1
Тема: « Смешной рисунок» ( кн. №2а стр.27-28)
Занятие №2
Тема: « Рассказ воспитателя о труде взрослых»
( кн.102 стр 71-72)
Занятие №3
Тема
« У меня живет котенок»
Кн. №4-а стр. 18-20
Занятие №4
Тема: « Мой родной город»
( персп. планир. 2 мл гр стр17)
Занятие №1
Тема: звуковая культура речи ( звук ф)
(кн. №102 стр 60-61
Занятие №2
Тема: Чтение сказки «Кто сказал Мяу?» В.Сутеева
( кн №102 стр. 72-74
Занятие №3
Тема: Заучивание стихотворения В.Берестова «Петушки распетушились»
Занятие №4
Тема: Рассматривание картины «Дети играют в кубики»
(кн 102 стр 66-67
Рисование
Занятие №1
Тема: « Мы слепили снеговиков»
( кн №3а стр 62)
Занятие №2
Тема: « Мойдодыр»
( кн № 200 стр 102-103)
Занятие №3
Тема: « Светит солнышко »
( кн №3а стр 63-64)
Занятие №4
Тема: « Самолеты летят»
( кн №102 стр 65-66)
Аппликация
1.Тема: « Красивые флажки»
2. Тема: « Кораблик»
( кн. 200 стр 78-79)
Лепка
Тема: « Воробушки»
(кн № 102 стр 63)
Тема: « Самолеты стоят на аэродроме»
(кн 102 стр 64-65
Физическая культура
По конспекту инструктора по физической культуре
Музыка
По конспекту музыкального руководителя
Коммуникация, познание, здоровье
Беседы на тему:
« Как мы разговариваем друг с другом»
« Как играют воспитанные дети»,« Как мы дружим»,« Каждой вещи-свое место»,Рассматривание себя и друг друга в зеркале , иллюстраций, составление рассказов о кошке, собаке
Познание Д/игры
« Сложи картинку» кн6 стр 19,« Нарисуй картинку палочками» кн6 стр 31,« Какая игрушка» кн 6 стр 34.« Сравнение величин» кн6 стр 58,« Подбери елки» кн6 стр 59,« Что изменилось» кн6 стр 63,« Чудесный мешочек»,« Починим коврик»,« Найди пару»
Коммуникация Д/игры
«Что,где,когда»,« Маша кашу варила»,
« Один-много»,« Где лежал мячик» см.книга « Развивающие игры для детей 2-7 лет» стр 66-70
« Едят или не едят» стр 16,
« Можно ездить или нет» стр 16,« Отгадай и назови» стр 20,« Скажи,как я» стр 23,« Кто это?» стр 39
Кн. А.И. Максаков, Т.А.Тумакова « Учите играя»
Чтение художественной литературы
Д.Дружинина « Сосулька»,А. Ошиулова «О нашей армии»,Е.Благинина «С добрым утром»
И.Токмакова « Стоит фонарь на улице,под ним снежки кружатся»,С. Маршак» Детки в клетке»,Е.Бехтерев «Капустный лист»,Потешки « Сидит белка на тележке», « Чики-чикичиколочки», « Жили у бабуси», « Кисонька-мурысонька»,В.Маяковский « Что такое хорошо и что такое плохо»
В.Суриков « Зима»
Социализация
СРИ « Шоферы»
СРИ « Салон красоты»
Развлечения
1.« Зимняя карусель» ( физкультурное) 04.02
2. Развлечение « В гостях у Айболита» ( воспитатель) 11.02
3.В гостях у средней группы на празднике «Мы защитники» 21.02
4.Кукольный спектакль «Рукавичка» педагоги 25.02
Безопасность
1.Игровая ситуация «Степашка переходит дорогу зимой» 06.02
2.Мультзал: мультфильм « Автомобили специального назначения» ( смешарики из серии « Азбука безопасности») 13.02
3.ДИ « Красный, желтый,зеленый» 20.02
4.Беседа « Крепкие зубы» 27.02
Физическая культура
ПИ на прогулке:
1.« Снежинки и ветер»- развивать воображение детей, внимательность, умение играть в коллективе, упражнять в беге, делать повороты вокруг себя, в приседании
2.« Мороз красный нос»- развивать умение выполнять характерные движения, упражнять детей в беге
3.« Самолеты»- учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, приучать внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу
4.«Найди свой цвет»- учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость
Наблюдения на прогулке и трудовые поручения см. кн. Л.Л.Тимофеевой « Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня во 2 мл группе»
И.В.Кравченко, Т.Л.Долгова «Прогулки в детском саду»
О.Соломенникова « Занятия по формированию элементарных экологических представлений» стр 29-42
Пальчиковая гимнастика
« Овощи». « Фрукты», «Грибы»- развитие мелкой моторики координации движений пальцев рук ( см « Здоровье сберегающая технология» пальчиковая гимнастика)
Здоровье коррекционно развивающие игры
« Часики» - укреплять физиологическое дыхание у детей
« Надуй шарик»- тренировать силу вдоха и выдоха
« Снегопад»- развитие плавного,длительного вдоха и выдоха
« Петушок»- укреплять физиологическое дыхание у детей
1.Внести ДИ: « Кому что нужно», « Профессии»
2.Сделать и внести в уголок по сенсорному развитию разрезные картинки по теме « Посуда»
3.Пополнить книжный уголок к Дню защитника Отечества цветными иллюстрациями об армии
4. Сделать фотоальбом о рабочих моментах помощника воспитателя группы
1.Активные формы работы привлечение родителей к расчистке участка от снега
2.Индивидуальные беседы с родителями для выяснения условий воспитания
3.Оформить папки-передвижки: « Первая помощь при обморожении», « Что должен знать ребенок 3-4 лет»
4.Консультации: «Значение самообслуживания в воспитании детей»
« Если ребенок дерется»
5.Беседа на тему: « Детское хочу и родительское снисхождение»
6.Предложить оказать посильную помощь в изготовлении деревянных ящиков для посадки рассады цветов
Автор: Суворова Светлана Евгеньевна