Педагогическое эссе «Моя профессия- музыкальный руководитель»  

Муниципальное Казенное Образовательное Учреждение

детский сад №8

Педагогическое эссе

«Моя профессия- музыкальный руководитель»

Лейко Галина Анатольевна

музыкальный руководитель

г. Острогожск

Воспитание представляется сложным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитать своих детей или кого бы то ни было.

(Лев Николаевич Толстой)

Если бы когда-то мне сказали, что я буду музыкальным руководителем, я бы не поверила.

Еще в дошкольном возрасте, а оно у меня началось очень рано, я отличалась музыкальным слухом среди сверстников, умела петь. Не могу оценить насколько хорошо, но музыкальный руководитель часто мне поручала главные роли. Сейчас я все больше и больше убеждаюсь в том, насколько сильна детская память, пусть эпизодично, но ярко и, наверное, навсегда. И в моей памяти таким светлым пятном, как фотография, стоит образ музыкального руководителя моего детского сада. Тогда мне казалось, что она необыкновенная, ни как все взрослые. Высокая, стройная, пышные темные волосы и красивые пальцы. Почему пальцы…? Платья снежинок, сшитые мамами из марли и накрахмаленные до состояния плотной бумаги, моя короны Снегурочки, роль солнышка, до сих пор в памяти. И почему именно страницы раннего детства так надолго запечатлелись? Наверное, никто не сможет разгадать этот секрет природы. Может быть, именно детские впечатления от музыкальных занятий стали ступенькой для дальнейшего занятия музыкой. А занятия переросли в профессиональное отношение к музыке. Я стала музыкантом. Окончила музыкальную школу по классу виолончели, затем музыкальное училище поступила в институт искусств. И вот после стольких лет обучения мне присвоена специализация педагог, артист камерного ансамбля и солист симфонического оркестра. Выбирай где и кем работать. Но сложилось так, что мне пришлось переступить порог детского сада, думала, что ненадолго, а оказалось навсегда.

Как же было страшно первый раз входить в музыкальный зал. Эти двадцать пар открытых, испытывающих тебя детских глаз. Примут ли они тебя, как встретят?

И я стала учиться, вместе с малышами, понимать музыку по-новому, глазами и сердцем ребенка. Искренне, без обмана. К сожалению, по разным причинам не дано взрослому человеку искренне, как ребенку верить, любить и понимать. Где как не в детском саду взрослый человек сможет вновь встретиться с Детством. Порой в воспитании своих детей мы не замечаем самого простого и начинаем заново изобретать велосипед. А ведь всё уже давно сказано в афоризмах великих мыслителей: Не в количестве знаний заключается образование, но в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь. ( А. Дистервег)

Огромное счастье видеть счастливые лица детей, на музыкальных занятиях, когда через сказку, игру они начинают понимать язык музыки. Важное дело, которым я занимаюсь - это «строительство» души маленького Человечка, его маленького внутреннего мира, помочь увидеть и раскрыть тот творческий потенциал, который заложен в них природой. У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим. Правдивость, искренность, отношение к нему как равному, помогают открыть детскую душу, его внутренний мир. А поверьте это не мало. И прав был Аркадий Тимофеевич Аверченко, когда сказал: «Никогда не показывайте, что вы умнее ребенка; почувствовав ваше превосходство, он, конечно, будет уважать вас за глубину мысли, но сам сейчас же молниеносно уйдет в себя, спрячется, как улитка в раковину». На развлечениях и праздниках они искреннее радуются от всего происходящего, так, что любой взрослый может позавидовать. С уверенностью можно отметить, что именно музыкальный руководитель побуждает и направляет детей к творческому началу, результатом которого в дальнейшем станет желание творить и мыслить самостоятельно. И я вижу именно в этом свою работу с детьми.

Музыкальный руководитель - это педагог - универсал. Он одновременно музыкант и певец, скульптор и чтец, сценарист и режиссёр - постановщик, художник и хореограф, костюмер и декоратор. Порой чувствуется усталость. Но ребенок может научить взрослого таким вещам, как, всегда находить себе занятие, настаивать на своем и радоваться без всякой причины. Мы рядом с детством - источником добра, света, тепла, искренности и любви.

В заключение хочу сказать словами Ж.Ж.Руссо: «Любите детство, будьте внимательны к его играм и забавам, к его малому инстинкту! Кто из вас не жалел о том возрасте, когда улыбка не сходит с уст, когда душа наслаждается постоянно миром?»

Наверное, так распорядилась судьба, что я стала музыкальным руководителем. И спасибо ей за это!