Особенности индивидуального психолого- педагогического консультирования родителей воспитанников ДОУ

Анализ психолого-педагогической литературы показал, что максимальное внимание уделяется освещению проблем психолого-педагогического консультирования школьников, их родителей, взрослых людей разного возраста и с разными проблемами. Проблемы же ,связанные с ранними аспектами развития ребенка, с консультированием родителей в ДОУ ,особенно индивидуального консультирования ,мало освещены и исследований по этому вопросу недостаточно .С одной стороны, индивидуальное консультирование в детском саду, как одна из форм работы педагога- психолога, предполагает активное взаимодействие со взрослыми, непосредственно контактирующими с ребенком. С другой стороны родители зачастую боятся идти к психологу детского сада, опасаясь услышать ,что с их ребенком «что-то не так»,считают это ненужным и неуместным, к тому же родители мало мотивированы на долгосрочную работу. Все вышесказанное и определило выбор темы и формулировку проблемы.

Цель: выявить и описать особенности индивидуального психолого-педагогического консультирования родителей воспитанников ДОУ

Предмет: индивидуальное психолого-педагогическое консультирование в условиях ДОУ

Объект: деятельность педагога-психолога

Гипотеза: мы предполагаем, что существуют особенности индивидуального психолого-педагогического консультирования родителей воспитанников ДОУ,

определяющие специфику такого консультирования ,а именно:

1) инициаторами индивидуального психолого-педагогического консультирования в ДОУ чаще всего являются педагог- психолог или педагоги.

2) обращения родителей воспитанников связаны с возрастными психологическими особенностями.

3) индивидуальное психолого-педагогическое консультирование проводится со взролыми по поводу проблем ребенка.

Задачи :

1) проанализировать публикации по проблемам консультирования

2) выделить требования к консультативной работе педагога-психолога ДОУ

3) систематизировать поводы обращений на индивидуальные консультации