Организация работы педагога - психолога в ДОУ

Каждый ребенок – личность. Даже самый маленький, самый беспомощный, только-только начинающий свою жизнь.

Он – уникальное, удивительное творенье, совершенно не похожее на других, имеющее свои особенные таланты, свое «Я».

Кто-то робок и застенчив, кто-то более смел и раскрепощен. И это, согласитесь, здорово, что наши дети такие разные!

Ребенок беспомощен, но мудрость взрослых дает ему защиту, так как именно окружающие ребенка взрослые способны создать приемлемые условия для его полноценного развития. Основой такого развития является психическое здоровье, от которого во многом зависит здоровье в целом.

Формирование психологического здоровья ребёнка является необходимым условием функционирования и развития дошкольника.

На протяжении ряда лет в детском саду осуществляется квалификационная коррекция психического развития воспитанников:

Функционирует группа коррекционного сопровождения детей с особыми потребностями.

Осуществляется психологическая поддержка дошкольников через реализацию специальных проектов: песочной терапии, музыкотерапии, аромотерапии, сказкотерапии, релаксационных мероприятий, индивидуальной и групповой работы.

Проводятся адаптационные мероприятия и психологическое сопровождение вновь прибывших детей.

Психическое здоровье детей не менее важно, чем физическое. Для решения этих задач в детском саду работает сенсорная комната, где регулярно проводятся с детьми различные релаксационные, тренинговые занятия,

В сенсорной комнате сосредоточено современное оборудование имеющее огромное позитивное воздействие на психологическое состояние ребенка, сухой бассейн, Босс, пузырьковая колонна с плавающими рыбками, волшебный дождь.

Специфика проведения занятий в сенсорной комнате носит особый характер: атмосфера доверия и безопасности.

Сухой бассейн с яркими, разноцветными шариками, Релаксационные упражнения, Музыкотерапия, Цветовые колонны, Мерцание звезд – все это помогают снять мышечное напряжение, выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания, ребенок освобождается от страхов и пережитое не развивается в психическую травму, снижает уровень психо-эмоционального напряжения.

Сегодня у наших детей есть много современных игрушек. Но игры в песочнице не устарели.

Песок нередко действует на детей как магнит. Прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами начинают просеивать песок, строить тоннели, горы, а если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется целый мир, разыгрываются драмы, и ребенок полностью погружается в игру.

Песочница обладает психотерапевтическим эффектом, помогая ребёнку избавиться от страхов, застенчивости, конфликтности в общении.

Спасибо за внимание!