Организация и постановка театральной деятельной деятельности в детском саду.

Каждый год приходя в детский сад разные дети:смышленые и не очень, контактные и замкнутые. Но всех обьединяет одно- они удивляются и восхищаются все меньше именьше,интересы их однообразны:машинки, куклы Барби,Винксы, роботы, фиксики.Все дальше на задний план уходят интерес к художественной литературе/,к поэтическому слову. КАК ЖЕ РАЗБУДИТЬ ИХ ДУШИ? Я думаю в этом должна помочь игра. Размышляя над этим я пришла к выводу, что помочь могут театрализованные игры, так как вся жизнь детей насыщена игрой. Известно, что дети любят играть, их не нужно заставлять это делать.Вступая в мир детства игры, мы можем многому научиться сами и научить наших детей. Воспитательные возможности театрализованной игры широки, учавствуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки; развивается и соверщенствуется речь, активизируется словарь, звуковая культура речи, ее интонационный строй, формируются диалогическая, эмоционально- насыщенная речь; прививается устойчивый интерес к родной культуре, летературе, театру. Огромно воспитательное значение, у детей формируется уважительное отношение друг к другу, развиваются чувства, переживания. Происходит преодоление трудностей в общении, неуверенности в себе, раскованность.