Опытно-экспериментальная деятельность в средней группе.

МКДОУ Бутурлиновский детский сад №10

общеразвивающего вида.

Подготовила: Воспитатель средней группы: « Радуга «

Панченко Людмила Ивановна.

Тема: ИГРАЕМ КРАСКАМИ.

Цель: познакомить детей с процессом растворения краски в воде.

Задачи:

• Познакомить детей с процессом растворения краски в воде.

• Развивать умение рассуждать, отвечать на вопросы.

• Воспитывать умение детей слушать воспитателя.

Словарная работа:

Вода, прозрачная, светлая, волшебная, превращается, разноцветная.

Материал: прозрачная вода, краски.

Оборудование: две баночки ,салфетка из ткани, лопаточка ,лист бумаги ,карандаши (на каждого ребёнка).

Ход занятия экспериментирования

1.Постановка исследовательской задачи.

В. Краски ,словно радуга

Красотой нас радуют.

Оранжевые, жёлтые ,красные,

Синие , зелёные разные.

В. предлагает поэкспериментировать с красками.

2.Пргнозирование результата.

В. Как вы думаете , ребята, равномерно ли будет краска растворяться в воде и что произойдёт, если смешать две разные краски?

Предположения детей.

3. Выполнение эксперимента.

В. В баночку с прозрачной водой я добавлю немного красной краски. Что происходит?

Д. Краска медленно растворяется.

В. Как краска растворяется равномерно или нет?

Д. Нет .Краска растворяется неравномерно.

В. В другую баночку с чистой водой добавим немного синей краски и размешаем. Что происходит?

Д. Краска растворяется равномерно .

В. Ребята ,а давайте соединим воду из двух баночек ,и посмотрим, что произойдёт.

Д. Под руководством воспитателя смешивают воду из двух баночек.

В. Что происходит?

Д. Когда мы соединили синюю и красную краски , вода стала коричневой.

4. Фиксирование результатов эксперимента.

Дети под руководством воспитателя зарисовывают результаты эксперимента.

Вывод: Капля краски ,если её мешать, растворяется в воде медленно, неравномерно, а при размешивании- равномерно .