Главная / Дошкольное образование / Разное

Непосредственно-образовательной деятельность. Экспериментирование с детьми среднего возраста. «Курочка Ряба»

Скачать
42 КБ, 1463873.doc Автор: Зуева Галина Юрьевна, 8 Мар 2016

Цель: расширение знаний детей о куриных яйцах и их свойствах.

Задачи:

- способствовать развитию познавательной активности и любознательности в процессе экспериментирования;

- обогащать словарный запас;

- вызвать интерес и желание участвовать в проведении опытов;

- развивать мыслительные способности (анализ, сравнение, обобщение);

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать бережное отношение к своему организму.

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Социализация».

Предварительная работа: игра-драматизация «Курочка Ряба»; за 3 дня до занятия поместить 1 сырое и 1 вареное яйца в банку с уксусом.

Оборудование: сказка би-ба-бо «Курочка Ряба», игрушка-курица, вареные и сырые яйца, тарелки для проведения опытов, банки с водой, соль, емкость с уксусом, в которой находятся яйца, салфетки, картинки со здоровым и больным зубами, ложка, клеенки для рабочих столов.

Ход занятия:

(Дети заходят в группу и садятся на стулья, которые поставлены полукругом на ковре.)

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие – к нам пришли гости. Давайте мы поздороваемся с гостями, улыбнемся им и друг другу.

А начнем мы занятие вот так (воспитатель рассказывает сказку «Курочка Ряба на новый лад»):

Жили-были дед и баба, и была у них курочка Ряба.

Хорошо жили, не тужили, дружны меж собою были.

Дед с бабой Рябу очень любили,

Вкусно и сытно Рябу кормили

То пшеницей, то овсом.

В общем, у курочки было все хорошо!

Ряба им благодарна была –

Свежие яйца на завтрак несла…

(Воспитатель держит фигурку курицы и говорит за неё.)

Курочка Ряба: Куд-куда, куд-куда!

Воспитатель: Кто ещё спешит сюда?

Курочка Ряба: Ваша курочка рябая,

Я к вам прямо из сарая,

Я и ела, и пила,

Я яички вам снесла.

В этих яйцах есть секреты…

Желаю творческой победы!

Воспитатель: Ребята, что же это за секретные яйца снесла нам Ряба. Хотите узнать? Давайте вместе разгадаем секреты!

- Ребята, скажите, какую форму имеет яйцо?

Дети: Овальную.

Воспитатель: Правильно! Какого цвета яйца?

Дети: Белого и светло-коричневого.

Воспитатель: Молодцы! А знаете ли вы, что находится внутри яйца?

Дети: (ответы).

– Ребята, а вы когда-нибудь роняли яйцо? Что бывает при падении?

Дети: (ответы).

Воспитатель: Давайте попробуем разбить яйцо!

Воспитатель: Подходите все к столу.

(Дети подходят к первому столу.)

Эксперимент №1

Воспитатель роняет с высоты сырое яйцо в таз.

– Что же мы видим? (дети рассматривают разбившееся яйцо)

Дети: Яйцо разбилось и из него выпал желток, белок и скорлупа.

Воспитатель роняет с высоты вареное яйцо в таз.

– Что же мы видим? (дети рассматривают потрескавшееся яйцо)

Дети: Скорлупа у яйца потрескалась.

ВЫВОД: При падении яйцо бьется! Оно очень хрупкое! Надо с яйцом обращаться осторожно!

– Ребята, а вы знаете, как отличить сырое яйцо от вареного, не разбивая скорлупы?

Дети: (ответы).

Воспитатель: Подходите все к столу.

(Дети вместе с воспитателем подходят к следующему столу.)

Эксперимент №2

Перед нами 2 яйца: одно сырое, другое вареное. Как узнать, какое из них сырое, а какое вареное? А секрет тут вот в чем: яйца необходимо вращать. Если яйцо сырое, оно вращается неуклюже, лениво, т.к. желток и белок внутри болтаются, мешают яйцу раскрутиться. Если яйцо вареное – оно вращается легко и быстро.

Давайте проверим, где вареное, а где сырое яйцо!

(Дети с помощью воспитателя вращают яйца и совместно делают вывод.)

ВЫВОД: Вареное яйцо крутится легко и долго, а сырое медленно.

Воспитатель: А хотите еще секрет узнать?

Подходите к третьему столу.

(Дети подходят к третьему столу.)

Эксперимент №3

Перед вами в банке обычная вода и сырое яйцо. Опустим яйцо с помощью ложки в воду.

– Что случилось с яйцом?

Дети: Яйцо утонуло.

Воспитатель: Значит, сырое яйцо в воде тонет!

Яйцо осторожно достаем и кладем в тарелку.

– А теперь добавим в воду 2 ст. ложки соли и размешаем. Теперь еще раз опустим сырое яйцо в воду.

– Что случилось?

Дети: Не тонет.

Воспитатель: А кто знает, почему?

Дети: (ответы).

ВЫВОД: В обычной воде сырое яйцо тонет, а в соленой воде удерживается, не тонет, потому что частички соли, которые растворились в воде, поддерживают яйцо.

Воспитатель: Ребята, подходите к четвертому столу, и вы узнаете еще один секрет о яйце.

(Дети подходят к четвертому столу.)

Эксперимент №4

Вот банка с обычной водой, опускаем сырое яйцо, что оно делает – тонет. А в этой банке соленая вода, сейчас я буду подливать в обычную воду соленую.

– Что случилось с яйцом?

Дети: Яйцо не тонет и не всплывает, а «висит» в толще воды, как подводная лодка.

ВЫВОД: в соленой воде яйцо может и «висеть» в воде, как подводная лодка.

– Ребята, а вы помните, мы с вами недавно опускали сырое и вареное яйца в банку с уксусом. Хотите посмотреть, что с ними произошло?

(Дети подходят к пятому столу.)

Эксперимент №5

(Необходимо вынуть сырое, а затем вареное яйца из уксуса, обмыть их в воде.)

– Посмотрите, у сырого яйца скорлупа разрушилась, и получилось забавное яйцо, которое выглядит как желе.

– А у варёного яйца тоже разрушилась скорлупа, и оно сделалось упругим, как резиновый мячик.

– Ребята, наши зубы, как и яичная скорлупа, состоят из кальция – прочного, белого материала. После еды в нашем рту повышается количество кислоты, которая разрушает зубы, (как уксус разрушил скорлупу), поэтому, обязательно нужно чистить зубы утром и вечером.

ВЫВОД: Под воздействием уксусной кислоты разрушается скорлупа, а яйца становятся более упругими.

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии мы с вами узнали секреты о яйцах. Давайте повторим, что мы узнали.

– Что бывает с яйцом при его падении?

– Как отличить вареное яйцо от сырого?

– Что происходит с яйцом в обычной воде? В соленой воде?

– Что будет с яйцом, если его поместить в банку с уксусом?

Ребята, яйца содержат белок и много полезных веществ, которые очень нужны не только нашим зубам, но и всему организму, чтобы он был крепким и здоровым. (Воспитатель надевает перчатку «Курочки Рябы» и угощает детей вареными яйцами).

– Курочка Ряба угощает вас своими вкусными вареными яйцами! (дегустация яиц).


Автор: Зуева Галина Юрьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Непосредственно-образовательной деятельность. Экспериментирование с детьми среднего возраста. «Курочка Ряба» Зуева Галина Юрьевна 8 Мар 2016
документ Непосредственно образовательная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста в образовательной области «Познание». Тема: «Осень спросим». Литвинова Светлана Алексеевна 17 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно- образовательной деятельности с детьми раннего возраста. «Экспериментирование с веществами . Знакомство со снегом» Ольшенбаум Юлия Сергеевна 31 Мар 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность учителя-логопеда с детьми среднего дошкольного возраста с ОНР «Незнайка в деревне». Новикова Людмила Александровна 20 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста по образовательной области «Физическая культура». Неделина Елена Николаевна 1 Апр 2015
разное Перспективный долгосрочный план работы по реализации проекта «Экспериментирование с детьми среднего дошкольного возраста как средство развития познавательных способностей» Аппа Светлана Николаевна 7 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность в работе с детьми среднего дошкольного возраста по формированию целостной картины мира «Вечерняя сказка». Тишина Наталья Михайловна 1 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность педагога с детьми среднего возраста «Зимняя сказка». Энникова Наталья Николаевна 15 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность педагога с детьми среднего и старшего дошкольного возраста «День Победы! 9 мая!» Абдрахманова Ляйсан Индусовна 13 Мая 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста «Мы очень любим город свой…». Романовская Наталья Николаевна 13 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста с использованием современных образовательных технологий Тренажерно-Информационной Системы «ТИСА» Годынюк Галина Васильевна 19 Янв 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего возраста. Тема: «Осень золотая» ( в рамках реализации программы Миры детства») Шнитко Светлана Викторовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Лесная математика» с детьми среднего дошкольного возраста Журавлёва Александра Андреевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений с детьми среднего возраста «В гостях у Фили» Утарова Анжела Ивановна 31 Мар 2015
разное Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи c элементами рисования с детьми среднего дошкольного возраста «Мой Город» Горская Юлия Александровна 6 Апр 2015
документ Конспект непосредственно - образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста «В гостях у лесовичка» Арутюнян Изабелла Левоновна 16 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста. Тема «Счёт до пяти. Число и цифра 5» Илькаева Оксана Алексеевна 14 Мая 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста на тему: « Путешествие к трем медведям». Махина Кристина Викторовна 15 Окт 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию «Малыш-умныш и Карлсон одни дома» с детьми среднего дошкольного возраста Коваленко Оксана Николаевна 19 Окт 2015
документ Конспект непосредственно- образовательной деятельности по социально-коммуникативному, познавательному развитию «Огонь- друг, огонь- враг» с детьми среднего дошкольного возраста Коваленко Оксана Николаевна 19 Окт 2015
документ Конспект непосредственно- образовательной деятельности по познавательному развитию «Путешествие в страну математики» с детьми среднего дошкольного возраста Коваленко Оксана Николаевна 19 Окт 2015
документ Конспект – сценарий совместной непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми среднего дошкольного возраста на тему: «Желтый одуванчик сказка весны» Лещенко Вера Анатольевна 19 Мар 2016
документ Непосредственно образовательная деятельность фольклорного содержания в группе раннего возраста тема: «Курочка Ряба» Галимуллина Савия Хамзиевна 1 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность в работе с детьми среднего дошкольного возраста по чтению художественной литературе: « Да здравствует мыло душистое!» Чтение сказки К.Чуковского «Мойдодыр». Тишина Наталья Михайловна 1 Апр 2015
документ Непосредственная - образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста на тему Экспериментирование на тему: «Вода – растворитель или нет?» Абдрахманова Ляйсан Индусовна 9 Мая 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста в образовательной области "Художественное творчество".Тема ""Подарок маме Щёкина Яна Викторовна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность педагога с детьми среднего и старшего дошкольного возраста Вечер-развлечение «День Победы! 9 мая!» Абдрахманова Ляйсан Индусовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста с использованием здоровье сберегающих технологий. Интеграция областей: коммуникация, социализация. ОО « Здоровье» с использованием Аптекарева Вера Гаримановна 6 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста по образовательной области «Коммуникация» Тема «В стране сказок» Величко Татьяна Васильевна 4 Июл 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность с детьми среднего возраста "Спешим на помощь!" Красильникова Екатерина Викторовна 31 Мар 2015
документ непосредственно образовательная деятельность с детьми среднего возраста Медведева Виктория Александровна 4 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста. Тема: « Дюймовочка» Образовательная область - «Познавательное развитие» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Лепехина Елена Александровна 19 Окт 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по развитию речи с детьми среднего дошкольного возраста с использованием приемов мнемотехники и схем моделей. Рассказывание сказки « Теремок». Павлова Эльмира Раимовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста «Мы раскрасили на прогулке снеговика. Комплекс упражнений «Прогулка» (рисование + элементы физического воспитания). Конспект прогулки.  & Фомина Анна Игоревна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего (старшего) дошкольного возраста проведенный в рамках работы по региональному компоненту. Тема «Тула - мастеровая». Итоговое мероприятие. Ибрагимова Наталия Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию «Малыш-умныш и Карлсон одни дома» с детьми среднего дошкольного возраста Журавлёва Александра Андреевна 30 Мар 2015
разное Конспект мастер-класса Тема: «Совместная деятельность с детьми младшего, среднего, старшего возраста и родителями « Конфетная ёлочка»» Вильданова Наталия Анатольевна 31 Мар 2015
документ Совместная деятельность педагога с детьми среднего возраста. «Сказка «Теремок» на новый лад» Шипкова Вера Николаевна 6 Апр 2015
документ Совместная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста по «Пластилинографии» на тему: «Осенний лес» Дмитриева Юлия Анатольевна 28 Фев 2016
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ «ПОМОЖЕМ ВОДЕ СТАТЬ ЧИСТОЙ» С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Сергеева Дина Николаевна 4 Апр 2015