настольная игра "Страна знаний"

В самых разных системах обучения игре всегда отводилось и отводится особое место, и объясняется это тем, что игра очень созвучна природе ребенка. Игра для него не просто интересная время препровождения, а способ моделирования взрослого мира, его взаимоотношений, приобретения опыта общения и новых знаний.

С введением нового закона РФ (Об образовании), Федеральных Государственных Образовательных Стандартов, с определением новых целей образования, предусматривающих достижение не только предметных, но и личностных результатов, ценность игры еще больше возрастает. Использование игры в образовательных целях в процессе реализации программ психолого-педагогического сопровождения позволяет развивать коммуникативные навыки, лидерские качества и учить ребенка в эмоциональных комфортных для него условиях.

Одним из видов игровой деятельности в детском саду является дидактическая игра, позволяющая шире приобщить детей к текущей жизни в доступных им формах интеллектуальной и активной практической деятельности, нравственных и эстетических переживаний.

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление. Она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка.

Игра является ведущим видом детской деятельности. Играя, мы обучаем, развиваем, воспитываем и оздоравливаем. Пересмотрены подходы к организации обучения и воспитания детей. Отказ от учебной модели в детском саду, т.е. от занятий, заставили нас перейти к новым формам работы с детьми, которые позволяют воспитателям играя - обучать дошкольников так, чтобы они об этом даже не догадывались.

Играя, мы решаем задачи воспитания. Воспитатель старается ставить детей в такие условия, которые требуют от них умение играть вместе, регулировать свое поведение, быть справедливым и честным, уступчивым и требовательным. Играя в дидактические игры, мы развиваем интерес, расширяем представления об окружающем мире.

Дидактические игры существуют много веков. Их первым создателем был народ. У каждого народа сложились свои дидактические игры, были созданы своеобразные дидактические игрушки, ставшие частью его культуры. Я хочу представить вашему вниманию разработанное мною дидактическое пособие.