Главная / Дошкольное образование / Разное

Музыкотерапия

Скачать
135.5 КБ, 929415.doc Автор: Япончинцева Ирина Сергеевна, 4 Апр 2015
Можно выделить несколько механизмов лечебного действия музыкотерапии. Катарсис (от. греч. katharsis очищение) – душевная разрядка, испытываемая зрителем или слушателем в процессе эмоционального потрясения и сопереживания. Л.С. Выготский в «Психологии искусства» (1925) понимал под катарсисом эстетическую реакцию, благодаря которой человек освобождается от неприятных и мучительных аффектов. При этом, по мысли Л.С. Выготского, состояние, возникающее вследствие катарсиса, пропорционально силе мучившего аффекта: чем мучительнее был аффект, тем ярче его разрядка за счет катарсиса. На наш взгляд, катарктическим воздействием особенно богата музыка П.И. Чайковского. И действительно, слушая трагические части увертюры «Ромео и Джульетта», первую часть Шестой симфонии или финал его симфонии «Манфред», кульминационную финальную сцену балета «Лебединое озеро», апофеоз «Спящей красавицы», любовное адажио «Щелкунчика» и многие другие произведения, переживаешь бурную эмоциональную реакцию, способствующую снятию стресса, беспокойства, раздражительности, аффективных состояний. Эмоциональная разрядка. Данный механизм лечебного действия музыкотерапии очень близок к катарсису, а в некоторых направлениях, даже перекликается с ним. Достаточно сказать, что в психоаналитической литературе катарсисом обозначается именно разрядка (то есть снятие) напряжения и тревоги вследствие доведения до сознания подавленных влечений. И тем не менее, есть и некоторые отличия. Эмоциональная разрядка не обязательно носит катарктический характер. Она не всегда сопровождается бурным эмоциональным состоянием посредством сопереживания, а может носить умиротворяющий, релаксационный характер. Регулирование эмоционального состояния. Установлено влияние скрипичного концерта ре-минор И.С. Баха, фортепианной сонаты Б. Бартока, ля минорной мессы А. Брукнера на снятие симптомов гипертонии и напряженности в отношениях с другими людьми. А моцартовского «Дон Жуана» можно использовать для уменьшения головной боли, связанной с эмоциональным напряжением. Считается, что уменьшению чувства тревоги и неуверенности, способствует мазурки, прелюдии, ноктюрны и колыбельные Ф. Шопена, ноктюрны и утешения Ф. Листа, вальсы и польки И. Штрауса, мелодии А.Г. Рубинштейна. Уменьшению раздражительности, разочарования и повышению чувства принадлежности к прекрасному миру природы способствуют произведения И.С. Баха и Л. Бетховена, например, его такие знаменитые сочинения, как «Лунная соната» и «Пасторальная симфония», которая хороша и для общего успокоения, удовлетворения. Здесь можно также назвать: «Колыбельную» И. Брамса, «Аве Марию» Ф. Шуберта, «Свет луны» К. Дебюсси, «Ноктюрн», «Песню без слов», «Размышление» симфонию № 1 «Зимние грезы», П.И. Чайковского, медленные части сонат В. Моцарта и Л. Бетховена, скрипичные концерты А. Вивальди, особенно его «Времена года», второй концерт для фортепиано с оркестром С.В. Рахманинова, фортепианный концерт Э. Грига и т.д. Облегчение осознания собственных переживаний. Музыка выявляет скрытые психологические возможности человека. В этой связи Д. Кирнарская замечает: «Музыка – это открытие себя в себе, путь к себе, интимное самораскрытие. Материал музыкального переживания – это не собственный звук, а порожденные им в душе, вернее, пробужденные в ней образы – образы, жившие в ней и до прослушивания произведения, но лишь теперь ставшие реальностью сознания, ожившие в нем. Слушая музыку, сознание становится в полном смысле слова самосознанием, оно углубляет понимание себя, считывает скрытые в собственной душе значения». И действительно, музыка способствует рефлексии, позволяет познать новые и неизведанные тайники человеческой души, открыть новые ресурсы человеческой психики, которые помогут справиться с различными жизненными проблемами. Конфронтация с жизненными проблемами. Музыка может использоваться как механизм защиты человека от угроз и опасностей, от проблем и трудностей внешнего мира. Некоторые люди очень легко уходят в себя, охотно отгораживаясь от мира музыкой, причем любой. Простая песня может вызвать слезы, в особенности если затронуты душевные чувства. Незамысловатая эмоциональная мелодия может превратить банальный текст в источник глубоких чувств. Повышение социальной активности. Музыка вдохновляет, поднимает настроение, улучшает самочувствие, поднимает жизненный тонус, улучшает работоспособность. Она снимает напряжение во время деловых переговоров, сосредотачивает внимание школьников и помогает быстрее запомнить новый материал. Если женщина кормит малыша, слушая любимые пьесы, то при первых же звуках знакомых мелодий у нее прибывает молоко. Для облегчения или ускорения анестезии музыку используют и стоматологи — главное, чтобы она была приятной, медленной и успокаивающей. Музыка стимулирует интеллектуальную деятельность. Многие писатели и поэты, философы и художники задумывали свои произведения во время прослушивания музыки или после. Философ Н.А. Бердяев описывал в «Самопознании», как в его голове возник план нового сочинения в то время, когда он находился в зрительного зале музыкального театра. Повышению социальной активности действует музыка великого немецкого композитора Людвига ван Бетховена (1770 – 1827), который не только сам нашел в музыке вдохновение, силу и веру, но и воодушевлял и продолжает воодушевлять своим творчеством миллионы людей со всего мира. Известно увлечение В.И. Ленина музыкой Бетховена, особенно его знаменитыми «Патетической сонатой» и «Аппассионатой». Героическим духом, духом борьбы и конфликтности проникнуты и его симфонии, особенно Вторая, Третья («Героическая»), знаменитая Пятая (с грозным мотивом судьбы), Седьмая и – вершина его творчества – Девятая симфония, в финале которой звучит ода Ф. Шиллера «К радости». Но не только музыка Бетховена способствует поднятию социальной активности. В ХХ веке таким композитором можно назвать Д.Д. Шостаковича, который в блокадном Ленинграде напишет Седьмую симфонию, вселившую в людей веру в свое Отечество и сплотившую народ для борьбы с общим врагом. Что касается последней цели, то ее хорошо выполняют все военные песни и марши. Достаточно вспомнить творчество автора музыки к Гимну советской и современной России А.В. Александрова, например его песню «Вставай, страна огромная…». Специалисты отмечают, что музыка влияет на выработку гормонов, которые связаны с эмоциональными реакциями, такими как ощущение радости и тревоги, проявление отваги и мужества. Все это справедливо не только для народа, но и для каждого конкретного человека. И не только в трудное или военное время, но и в трудовое и мирное. Для поднятия общего жизненного тонуса, улучшение самочувствия, активности, настроения рекомендуется слушать танец с саблями А. Хачатуряна, «Венгерские рапсодии № 2, 8, 11» Ф. Листа, финальные части симфоний Л. Бетховена и П.И. Чайковского (третья часть в Шестой симфонии) и т.п. Таким образом, механизмы лечебного действия музыкотерапии очень многообразны. Наверняка, каждый, кто прочитал о только что изложенных механизмах, может дополнить этот список. Можно, например, назвать, помимо прочего, такие механизмы, как приобретение новых средств эмоциональной экспрессии, облегчение формирования новых отношений и установок и т.п. Понятно, что богатство механизмов лечебного действия музыкотерапии связано с полифунцкиональностью музыки как терапевтического метода, сложности самого феномена музыки, неоднородностью контингента клиентов, уровня их эмоционального и интеллектуального развития, а также особенностями современного состояния музыкотерапии. Список произведений классической музыки для регуляции психоэмоционального состояния: --Для уменьшения чувства тревоги и неуверенности - "Мазурка" Шопен, "Вальсы" Штрауса, "Мелодии" Рубинштейна. --Для уменьшения раздражительности, разочарования, повышение чувства принадлежности к прекрасному миру природы - "Кантата № 2" Баха, "Лунная соната" Бетховена. --Для общего успокоения - "Симфония №6" Бетховена, часть 2, "Колыбельная" Брамса, "Аве Мария" Шуберта. --Для снятия симптомов гипертонии и напряжённости в отношениях с другими людьми - "Концерт ре-минор" для скрипки Баха. --Для уменьшения головной боли, связанной с эмоциональным напряжением, "Дон Жуан" Моцарт, "Венгерская рапсодия №1" Листа, "Сюита Маскарад" Хачатуряна. --Для поднятия общего жизненного тонуса, улучшение самочувствия, активности, настроения - "Шестая симфония", Чайковского, 3 часть, "Увертюра Эдмонд" Бетховена. --Для уменьшения злобности, зависти к успехам других людей - "Итальянский концерт" Баха, "Симфония" Гайдна. --Для повышения концентрации внимания, сосредоточенности - "Времена года" Чайковского, "Лунный свет" Дебюсси, "Симфония № 5" Мендельсона.
Автор: Япончинцева Ирина Сергеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Музыкотерапия....  Музыкотерапия Колчина Ольга Викторовна 20 Мар 2015
разное музыкотерапия Леонтьева Татьяна Юрьевна 30 Мар 2015
разное Музыкотерапия Латынина Вера Сергеевна 31 Мар 2015
разное МУЗЫКОТЕРАПИЯ Легат Елена Михайловна 31 Мар 2015
документ музыкотерапия Каримова Марина Рафаилевна 20 Мар 2015
документ Музыкотерапия Чиина Надежда Васильевна 20 Мар 2015
документ Музыкотерапия Егорова Светлана Анатольевна 20 Мар 2015
документ "Музыкотерапия" Трубникова Вера Аркадьевна 20 Мар 2015
разное консультации для родителей "Музыкотерапия" Гословская Ирина Семеновна 20 Мар 2015
документ Музыкотерапия Бояринцева Ирина Валентиновна 20 Мар 2015
разное музыкотерапия Ковалева Юлия Николаевна 21 Мар 2015
документ Музыкотерапия Колупаева Наталья Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Музыкотерапия Сульженко Юлия Александровна 31 Мар 2015
документ Музыкотерапия Шишова Марина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Музыкотерапия Бондарь Татьяна Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Музыкотерапия Япончинцева Ирина Сергеевна 4 Апр 2015
презентация, документ Музыкотерапия Турдиева Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Музыкотерапия. Сусекова Ольга Георгиевна 4 Апр 2015
документ "Музыкотерапия" Рыбакова Ирина Владимировна 4 Дек 2015
документ Музыкотерапия. Бредихина Елена Петровна 20 Апр 2015
документ Музыкотерапия Воронежская Светлана Анатольевна 14 Мая 2015
документ "Музыкотерапия" Чустрова Ирина Владимировна 14 Июл 2015
презентация, документ Музыкотерапия Дубинина Наталья Владимировна 29 Окт 2015
документ Музыкотерапия Завьялова Полина Анатольевна 10 Ноя 2015
документ Музыкотерапия Сафронова Нэля Владимировна 16 Ноя 2015
документ Музыкотерапия Худякова Елена Александровна 4 Апр 2015
документ Музыкотерапия Скрябина Мария Александровна 11 Мар 2016
документ Музыкотерапия – статья Касьянова Елена 11 Фев 2016
документ Консультация для воспитателей на тему "Музыкотерапия" Салимзянова Софья Петровна 20 Мар 2015
документ Музыкотерапия при работе с детьми с проблемами в развитии Горащенкова Лилия Марсельевна 20 Мар 2015
документ Музыкотерапия в обучении и воспитании школьников Степанов Виктор Гаврилович 20 Мар 2015
документ Статья "Музыкотерапия как средство развития способностей школьников" Шнитина Марина Анатольевна 20 Мар 2015
документ МУЗЫКОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫС ДЕТЬМИ-СИРОТАМИ Сальникова Екатерина Александровна 30 Мар 2015
документ Музыкотерапия в целях восстановления и укрепления здоровья Репецкая Ольга Игоревна 30 Мар 2015
документ Самообразование педагога-психолога по теме «Музыкотерапия» Манвелян Ануш Рафиковна 30 Мар 2015
презентация Музыкотерапия в детском саду Шаманина Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ Музыкотерапия в детском саду Абалян Аида Владимировна 30 Мар 2015
документ Музыкотерапия в детском саду Демина Марина Алексеевна 30 Мар 2015
разное " Музыкотерапия, как средство психокорекции, эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста" Мантрова Татьяна Римовна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей ДОУ "Музыкотерапия" Воропаева Елена Юрьевна 31 Мар 2015