Многофункциональное дидактическое пособие "Черепаха"

Пояснительная записка

Дидактическое пособие «Черепашка» многофункциональное, направленное на решение одновременно нескольких задач предназначено для работы с детьми разных возрастов, позволяют учитывать индивидуальные особенности развития ребенка. Вариации упражнений, да и сами игры не имеет пределов. Пособие постоянно может пополняться новыми элементами.

Принципы создания пособия:

Ø Привлекательность для детей;

Ø Доступность;

Ø Многофункциональность;

Ø Стимулирование познавательной активности детей;

Ø Соответствие гигиеническим требованиям.

Образовательные области:

Ø — познание;

Ø — коммуникация;

Ø — чтение художественной литературы;

Ø — труд.

Для изготовления пособия использовались: хлопчатобумажная ткань, тик, фетр, кусочки ткани разной фактуры( шелк, атлас, велюр, трикотаж), кусочки липучей ленты разного цвета, шнурки, наклейки, бусы, пуговицы разных размеров, тесьма, большая молния, кнопки рубашечные, шерстяные нитки.

Был сшит плотный панцирь для черепахи из тика, панцирь, наполненный синтепоном. Затем на него сшит чехол, на который пришивались модули из хлопчатобумажной, трикотажной, шелковой тканей. Чехол съемный, его можно стирать при загрязнении. Панцирь разделен на шесть модулей, на каждом модуле создавался свой сюжет. На швейной машине пришивались отдельные детали сюжета, некоторые детали сшивались отдельно и крепятся с помощью заранее пришитой липкой ленты или кнопок, сверху панциря пришит круг, разделенный на семь частей (цветовая гамма - цвета радуги.) где скрыты карманы для хранения мелких деталей для работы с модулями. На круг пришита липкая лента, на которую крепится маленькая черепашка.

Мягкие модули разделены по разделам:

Ø ​ «Части суток»

Ø ​ «Геометрические фигуры»;

Ø ​ «Цвет»;

Ø ​ «Сапожки»;

Ø ​ «Время»

Ø ​ «ПДД».

Цель: закрепление учебного материала, развитие мелкой моторики, обогащение активного словаря, обучение коллективной игре; развитие связной речи.

Задачи данного методического пособия:

Развивать сенсорные навыков, мелкую моторику рук, творческое и логическое мышление, зрительное восприятия, память, внимание, логическое и образное мышление, пространственное представление, произвольного самоконтроля.